重视家庭教育培养良好习惯。
良好习惯的养成，对于孩子的成长，有十分重要的意义，它能影响人的一生。一年级的小朋友刚刚从幼儿园进入小学，许多好习惯都尚未养成，等待着我们去培养。而培养孩子良好的行为习惯，并不只是学校和老师的事，还需要家长的配合。
因为，家庭教育是学校教育的延续，是确保、巩固学校教育成果的不可缺少的环节。所以，在一年级的第一阶段，家长对培养孩子良好的行为习惯尤为重要。
作为家长，首先要了解、明确老师对一年级小学生的基本要求，要做到与老师的教育步调一致。孩子上幼儿园时，我们也是及时了解老师每一阶段的教学目的和要求，根据自己孩子的个性特点，积极配合老师做好家庭教育工作。那时，我们重视了文明礼貌的教育，重视了交往能力、动手能力、观察能力、想象能力、自律能力的培养。
经过努力，收到了良好的效果。
从幼儿园步入小学，对于孩子来说，是一个很大的转折，要面临很多新的挑战，经受更多新的考验。这也是承上启下的重要节点，把握好这个节点，引导孩子顺利度过这个节点，关系到孩子的学习成绩和今后的健康成长。要让孩子顺利度过这个节点，家长必须要听好、记好第一次家长会的内容，根据老师提出的有关方面的要求，切实做好家庭教育。
我的孩子从幼儿园到小学的头几个星期里，就面临了不少的问题，特别是作息时间问题，作业问题。对此，我们就根据老师的要求，花了很大的精力。在短短的时间里，这两方面都有了很大的改变，基本上养成按时作息，及时完成作业的习惯。
但是，到现在为止，我的孩子还有很多缺点，特别是：孩子在一片赞扬声中，从幼儿园到小学，骄傲自满的情绪成了进步的绊脚石，我们正在不断地教育引导。
家庭教育，不只是看到了、想到了就说几句、骂几句这样的教育，而是根据老师的要求、根据孩子自身的特点，进行连续的，有步骤、有目的的教育。是一个充满爱的、有明确的目标和要求的教育过程。要做好家庭教育，家长就必须改变自己原来的生活习惯，自己不能打麻将，不能无限制地看电视，要积极营造读书学习的良好氛围。
说话做事，要言必信、行必果，处处以身作则，做孩子的好榜样；抽时间与孩子玩游戏，做孩子的朋友，茶余饭后，与孩子谈谈学校里的所见所闻，共同对某些现象进行讨论，加以评价，通过谈话，发现问题，给孩子以正确的行为导向；当孩子把自己的快乐告诉你时，要为他的快乐而快乐；当孩子把自己的困难告诉你时，要启发引导他找到解决困难的办法，而不是越俎代庖；如果孩子能把自己的过错主动告诉你时，说明你已成为孩子的朋友了，信任你了！这时，家长应该表扬孩子的坦诚，共同分析犯错的原因，告戒孩子避免再犯同样的错误。这样，能使家长与孩子建立高度的信任，家长对孩子的思想、行为也就更加清楚明了，可以避免孩子在家庭教育的盲区偏离方向。
在学习上，不要把分数看得过分重，给孩子施加过大的压力，造成恐惧。考试从某种意义上说，是老师了解学生掌握知识情况的一种手段。家长重视的应该是认真阅卷，帮助孩子找出问题所在，培养孩子自己发现问题解决问题的习惯。
俗话说：习惯成自然。良好习惯的养成并不是一两天的事情，所以，要天天讲，经常讲，一直讲到习惯成为自然，在必要的时候还要采取一些强制措施。
培养孩子的行为习惯，是一项长期而又细致的工作，不能急于求成，也不能求全、求完美。人无完人，有些缺点可能会伴随人的一生。只要我们有耐心、用科学的方法教育孩子，就一定不会输在家庭教育上，就一定会把孩子培养成社会有用之才。
在一年级的第一个学期，只有让孩子养成良好的行为习惯，做一个合格的小学生，就能为以后的健康成长打好良好的基础，最终成为一个德、智、体、美、劳全面发展的人。
通江小学一（5）班朱晨阳家长。朱孟春。
一年级学生行为习惯的养成教育
籀别关注。一。年级学生行为习惯的幕戌教育。深圳市坪山新区碧岭小学周倩。从幼儿园到小学 对孩子成长来说是一个不小的些要求编入到故事中的小猴子身上去。这样就避免了转折。因为人学意味着以游戏为主的童年时代结束，直接对孩子生硬下命令的教育形式，既有趣又有利于。以学习为主的活动和集体生活的开始，或者说开始学孩...
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柏果镇洒基小学敖照乖。摘要 养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育，它是小学德育教育的重要内容。通过各种形式的训练，使学生的行为逐步达到规范的要求，通过规范的教育，促使学生养成良好的行为习惯。关键词 一年级学生 行为习惯 教育。习惯，是指人在一定的环境下自动进行的某种动作的需要或特殊的倾向。好的行为...
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1 上课或下课的时候不允准冲出或冲入教室。应该轻声慢步进出教室。2 不能在3号楼和4号楼间的橱窗下穿过。3 不能爬上花坛去玩 跳远 追逐等。花坛只可以坐。4 不能玩你推我推的游戏。更不能追逐打闹。5 下午放学了在等待家长接的时候 不能在校门口 书吧 草地上追逐打闹。可在书吧里看看书或做作业。6 下雨...