全班共有31人，参加考试人数31人，平均分85，及格率36%，低分率31%，最高分96，最低分6分，考试内容是读拼音写汉字， 一字组多词，组成句子、写作等内容。具体情况做如下小结：
一、试题分析。
第一题是连线把大写字母和小写字母连线，分值为6分，满分同学有25人，2-5分有6人。
第二是找规律、写汉字，总分值为8分全班有28人答对，有3人不完全做对。
第三题是读拼音、写汉字。做对的同学有25人，有6个做不对。
第四题是按要求填空，总分值10分，同学们掌握得比较好。
第五题是选字填空，总分值8分，满分29人，有2人不对。
第六题是一字组多词。总分值6分，满分有21人。4-5分有7人，3分有3人，这道题主要考查学生认字组词的能力。
第七题是填写反义词，总分值8分，满分有21人，5-6分有9人，2分有1人。这道题同学们感到很困难。
第八题按要求写句子，总分值6分，满分有16人，4-3分有15人。这道题考查同学用词组句子，此题难度大，同学们掌握得不好。
第九题是选一选、写一写、总分值是10分，满分有30人，7-8分1人。这道题比较容易，同学们做得较好。
第十题是根据课文内容填空。总分值8分，满分有26人，6-5分有5人，这道题满分在对题目不理解。
第十一题阅读题，总分值10分，满分17人，7-6分10人，3-4分4人。此题难度大，同学们对短文的理解不够深刻，所以答对的同学较少。
第十二题看图写话。总分值10分，满分14人，8-7分10人，3-4分7人。这道题同学们不掌握得不好，不会看图写话。发挥得不够理解。
二、这次考试存在的主要问题。
1、学生书写不规范。部分孩子的字迹模糊不清，写的字该勾的笔画没有，或者多写一笔或者少写一笔而导致错字失分。
2、学生答题不规范。如第八题“把下面的词语组成句子，并加上标点符号。”，由于学生平时很少说普通话，语感不够好，很多孩子没有将词语组成通顺的句子。
3、学生基础知识掌握不好。部分孩子该认的字不会认，该会写的字没有记住。
4、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。
三、改进措施：
从本次考试来看，学生基础知识掌握还可以，可是在实际运用中并不是特别理想，可以说缺少一种变通的能力。在今后教学中我们认为从以下方面进行改进：
1、加强课堂写字指导。要引导孩子孩子弄清楚每个生字的笔画笔顺，引导他们学会看帖，老师要进行写字示范，教会孩子描红，引导孩子开展写字评价。
2、加强词句、写话训练。课堂写字活动中要加强造句和书写句子的训练。
3、进行答题指导。要教给孩子审题的方法，一些练习题的格式要求，以及一些基础的考试技巧。4、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；
5、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐，课件园的提高。
6、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与同年级教师联系，从中找出差距，改进不足。
一年级语文下册期末考试试卷分析
一 卷面分析。本次检测共有八道题，试卷内容符合课标要求，试题涵盖丰富，对于一年级的孩子难度不大。其中100分10人 90分以上41人，及格率100 优秀率95 现将有关情况分析如下 1 看拼音写词语。本题主要考查学生对本学期重点字词的掌握程度，本题的分值适度，孩子们基本都能做对。2 写出读音相同的汉...
一年级语文下册期末考试试卷分析
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