2017-2018学年度第一学期期末测试语文试卷分析。
2017-2018学年度第一学期期末测试语文试卷分析。
2017-2018学年度第一学期期末测试语文试卷较为全面地检测了学生的运用拼音的能力，识字、写字、组词造句的能力，初步的阅读能力和看图写话能力，为了能进一步提高学生学习语文的能力，现将试卷分析如下：
一、试题情况。
本次试题难易适度，题型灵活，对一年级学生的语文学习情况进行了全面综合性的考察。一方面考察了学生对汉语拼音的拼读书写能力，生字词的掌握运用，考察了学生组词造句的能力，初步的阅读能力和看图写话能力。一方面对学生的学和教师的教，进行了有效的评价。
二、试卷情况。
这套试卷共十道大题，第一题至第三题考察学生对汉语拼音的拼读书写能力；第四题检测了学生按笔顺书写汉字的能力：第五题检测了学生用生字组字、组词的能力；第六题划去不同类的词考察了学生给事物分类的能力；第七题考察学生使用量词的能力；第八题考察学生造句的能力；第九题考察学生朗读短文回答问题的能力；第十题检测学生看图写话的能力，本次命题能区分孩子的能力，看出孩子之间存在的各方面差异，包括知识掌握的扎实程度，灵活运用知识的技能，仔细认真的习惯水平等。
三、得分情况。
本次参加考试33人，90分以上21人，80-90之间有10人，75分1人，64分1人。优秀率78.8％，平均分90.58.
得分点分析：（1）大部分学生学生的汉语拼音的拼读书写都能准确完成，生字词的掌握运用较为扎实，（2）组词造句出错少。（2）看图写话连贯完整，表达具体准确。
失分点分析：（1）少数学生在写音节时出现调号错误，错写现象。（2）少数学生写“长”字时有笔顺写错现象。
（3）少数学生在划去不同类词时出错丢了6-8分。（4）少数学生填量词时张冠李戴出现了不同程度的丢分。（5）少数学生写句子时小题存在丢分现象。
3小题体现在不会“用＿呢？”说话，4小题体现在错排、漏排词语现象。（6）第九题普遍存在丢分现象，大部分学生对玻璃窗上的冰花的样子回答欠正确，少数学生答非所问丢分严重。
(9)看图写话总体较好，部分学生出现了拼读调号出错现象和错别字现象，因此丢分在1-2分之间，最差的丢了4分。
四、努力方向。
1.继续加强对汉语拼音的巩固练习，发现错误及时指导。
2.写字教学要坚持长期有效的指导，对字词的教学要结合具体语境，指导学生学会运用。
3.多渠道识字，增加学生识字量。
4.培养观察事物的习惯和给事物分类的能力。
5培养学生的阅读习惯和思考习惯。
6.继续培养看图写话的能力。
7，做好后进生的转化工作。
一年级语文期末考试试卷分析
一 考试总体情况分析。参加本次考试的一年级四个班级，共有学生119人，平均分95.44分，及格率为100 优秀率为75.6 二 对试卷的总体分析。总体而言，该试卷题目质量较高，既重视考察学生基础知识素养，又重视考察学生分析，解决问题的能力。测试的内容大多是学生平时练过 做过的题型。试题总的来说较容易...
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2012学年度第一学期小学期末考试 语文 学科。试卷分析表。本张试题难易适中，学生答题情况都比较好，错误率很低。具体分析如下 一 我会分类。这一题是对声母 韵母和整体认读音节的的考察。学生基本上已经掌握，部分学生在书写时由于粗心有误写的情况。二 我会圈。前后鼻音的错误率比较高。特别是 北京 的 京 ...
一年级语文期末考试试卷分析
一 成绩分析。期末考试的结束，标志着本学年的教学工作已经接近尾声。本次考试参加学生17人，平均分82.7分，有16人及格，1人不及格。因此对学困生的辅导就显得尤为重要。二 试题结构和特点。本次试卷共分四个部分 一 基础知识 二 课文知识 三 阅读短文 四 习作。第一部分，主要考察学生对基础知识的掌握...