一年级期末考试试卷分析

发布 2023-04-09 06:26:28 阅读 5402

2017-2018学年上学期期末考试数学成绩分析。

根据调查资料分析:大学生的消费购买能力还是有限的,为此diy手工艺品的消费不能高,这才有广阔的市场。一年级三班刘永芳。

综上所述,diy手工艺品市场致所以受到认可、欢迎的原因就在于此。我们认为:这一市场的消费需求的容量是极大的,具有很大的发展潜力,我们的这一创业项目具有成功的前提。一、整体情况。

附件(二):调查问卷设计一年级三班共有38名学生参加考试,总分3555分,平均分93.55分,及格率100%,优秀率73.7%,。

二、试卷结构。

本试卷难度适中,有较强的代表性,试题内容贴近生活实际。尤其是填空题突出了灵活性,能力性,全面性的特点。

本试卷共计五个大题,第一大题填一填(31分)、第二大题算一算(29分)、第三大题选一选(8分)、第四大题数一数(8分)、第五大题做一做(24分)

三、答题情况。

秘诀:好市口+个性经营第一大题,填一填。其中包括了9个小题,考查了数的认识、数的组成、20以内的数和认识位置,其中,第5和第9小题错误较多,第五小题为在方框内填合适的数,难度大了点,故出现错误较多,第9小题的图案中的小动物不明显,个别小动物不易区分,导致学生看错,出现失误,还有一部分同学因为不仔细出现错误。

大学生个性化消费增多是一种趋势。当前社会、经济飞速发展,各种新的消费品不断增多,流行文化时尚飞速变化,处于校园与社会两者之间的大学生肯定会受影响。目前在大学校园,电脑、手机、cd、***、录音笔被称为大学生的“五件**”。

除了实用,这也是一种表明自己生活优越的炫耀性的东西。现下很大一部分大学生中的“负债消费”表现的典型的超前享乐和及时行乐——其消费项目多半是用于奢侈浪费的非必要生活消耗。如举办生日宴会、打网球、保龄球、上舞厅跳舞、进***唱“卡拉ok”等。

“负债消费”使很多学生耽于物欲,发展严重者轻则引起经济纠纷,动武斗殴,影响同窗友谊,重则引发犯罪事件,于社会治安不利。第二大题,算一算。多数学生计算能力较强,能熟练掌握计算技巧,因此正确率较高。

个别同学因为粗心出现失误。

第三大题,选一选。第3小题失分较多,之前讲过很多类似题目,学生应该掌握比较好,本次出现错误出乎意料之外,估计原因应该是**不是很清晰,学生没有数清楚。

第四大题,数一数,是本张试卷中失分率最高的一题,失分原因在于对图形不熟悉,不仔细,多数或漏数。

第五大题,做一做,学生对解决问题的知识掌握较牢,故答题情况不错,错误率最高的是第2小题,谁比谁少多少,应该是二年级学习内容,难度较大,故错误率较高。另外,第4小题,陷阱较大,但之前讲过原题,有部分听课不认真和理解能力较差的同学出错。

四,整改措施。

. www。cer。net/artide/2003082213089728。

shtml。在讲题时,少数同学不听课,并且答题时马虎现象严重,养成了不好的习惯,要加强对这部分同学的指导。

、diy手工艺市场状况分析营销调研课题班里学生两极分化严重,中间力量薄弱,要加强对学困生的个别辅导。

元以上 12 24%上海市劳动和社会保障局所辖的“促进就业**”,还专门为大学生创业提供担保,贷款最高上限达到5万元。找出自己的不足,加强学习,对遗漏的知识点加强练习;树立困难生的自信心,及时给他们补课,让差等生尽量赶上来。

9、加强学习习惯和主动学习能力的培养。加强数学知识与现实生活的联系,注重知识形成过程与能力发展并重。继续加强基础知识和基本练习到位,练习多样的训练。

10、多从答题错误中深层次反思,学生的学习方式,思维的灵活性,联系生活,多做数学能力方面的题,做到既面向全体又因材施教。

一年级期末考试试卷分析

学习资料收集于网络,仅供参考。2017 2018学年上学期期末考试数学成绩分析。一年级三班刘永芳。一 整体情况。一年级三班共有38名学生参加考试,总分3555分,平均分93.55分,及格率100 优秀率73.7 二 试卷结构。本试卷难度适中,有较强的代表性,试题内容贴近生活实际。尤其是填空题突出了灵...

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一 基本情况 我班有学生28人,其中9人入籍参加期末考试,及格率100 优秀率100 在街道同年级排名第一。二 主要成绩。学生试卷卷面清晰,书写认真端正,正确率高。可见,良好的学习习惯是学生学习成功的保证。2 学生计算准确,答题认真,所以第一大题我会填,第二大题按要求做一做,第三大题我会直接写得数第...

一年级期末考试试卷分析

一年级三班数学试卷分析。一张好的试卷和老师们应有 心有灵犀一点通 的和谐共鸣,这套试卷让学生们的心灵得到了释放,教师的教学思想得以流淌。全卷考查内容比例适中,知识覆盖面广泛,内容丰富,没有偏题 怪题,难易适中,但又保持了必要的深度。既注重考查学生基础知识的掌握,基本能力的培养情况,还适当地考查了学生...