一年级语文期末考试试卷分析

发布 2023-04-14 05:30:28 阅读 9696

一年级第一学期期末测试语文试卷分析。

本学期期末测试语文试卷较为全面地检测了学生的运用拼音的能力,识字、写字、组词造句的能力,初步的阅读能力和看图写话能力,为了能进一步提高学生学习语文的能力,现将试卷分析如下:

一、试题情况。

本次试题难易适度,题型灵活,对一年级学生的语文学习情况进行了全面综合性的考察。一方面考察了学生对汉语拼音的拼读书写能力,生字词的掌握运用,考察了学生组词造句的能力,初步的阅读能力和看图写话能力。一方面对学生的学和教师的教,进行了有效的评价。

二、试卷情况。

这套试卷共十道大题,第一题至第三题考察学生对汉语拼音的拼读书写能力;第四题检测了学生按笔顺书写汉字的能力:第五题检测了学生用生字组字、组词的能力;第六题划去不同类的词考察了学生给事物分类的能力;第七题考察学生使用量词的能力;第八题考察学生造句的能力;第九题考察学生朗读短文回答问题的能力;第十题检测学生看图写话的能力,本次命题能区分孩子的能力,看出孩子之间存在的各方面差异,包括知识掌握的扎实程度,灵活运用知识的技能,仔细认真的习惯水平等。

三、得分情况。

本次参加考试33人,90分以上21人,80-90之间有10人,75分1人,64分1人。优秀率78.8%,平均分90.58.

得分点分析:(1)大部分学生学生的汉语拼音的拼读书写都能准确完成,生字词的掌握运用较为扎实,(2)组词造句出错少。(2)看图写话连贯完整,表达具体准确。

失分点分析:(1)少数学生在写音节时出现调号错误,错写现象。(2)少数学生写“长”字时有笔顺写错现象。

(3)少数学生在划去不同类词时出错丢了6-8分。(4)少数学生填量词时张冠李戴出现了不同程度的丢分。(5)少数学生写句子时小题存在丢分现象。

3小题体现在不会“用_呢?”说话,4小题体现在错排、漏排词语现象。(6)第九题普遍存在丢分现象,大部分学生对玻璃窗上的冰花的样子回答欠正确,少数学生答非所问丢分严重。

(9)看图写话总体较好,部分学生出现了拼读调号出错现象和错别字现象,因此丢分在1-2分之间,最差的丢了4分。

四、努力方向。

1.继续加强对汉语拼音的巩固练习,发现错误及时指导。

2.写字教学要坚持长期有效的指导,对字词的教学要结合具体语境,指导学生学会运用。

3.多渠道识字,增加学生识字量。

4.培养观察事物的习惯和给事物分类的能力。

5培养学生的阅读习惯和思考习惯。

6.继续培养看图写话的能力。

7,做好后进生的转化工作。

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