一年级数学期末考试比大小知识点。
1、例如给数字娃娃排队，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
(注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。)
2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁**一句话。
如：16比15大，写出来就是16>15
9比13小，写出来就是9<13
3、“比”字的用法。
看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。
如：比5小2的数是(3)，比4多3的数是(7)。
4、几和第几。
观察图，说说有几个图形？(16个图形)从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？把左边三个圈起来；把右边第2个圈起来。
(复习此类知识时，分清左右，同时确定方向；知道几个和第几个的区别。)
5、相邻数。
2的前面是1，2的后面是3，2再添上1就是3，3再去掉1就是2，与2相邻的数是1和3。
3的前面是2，3的后面是4，3再添上1就是4，4再去掉1就是3，与3相邻的数是2和4。
总结一年级数学认识物体。
知识点？认识物体和图形。
重点、难点？对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识能识别这些物体。
总结一年级数学分与合知识点。
第七单元分与合。
知识点？1-5的分合学习过程。
重点、难点？在活动中经历各数分与合的学习过程体会分与合的思想培养。
初步的合作学习意识和动手能力。
总结一年级数学第三单元知识点。
---5的认识。
(1)经历从日常事物中抽象出数的过程。
(2)会用5以内各数表示物体的个数(基数的含义，信息不唯一)，认识计数器和点子图，并知道算珠和点子所表示的基数含义。
(3)会认、读5以内各数，知道1---5的数序，能按要求书写1---5各数。
(4)会用不同的方式表示一个数，(小棒、手指、计数器、点子图等)初步建立数感，同时渗透分类、集合、对应、统计的数学思想。
2、比多少：
(1)结合具体情境认识“>”的含义，初步建立符号意识，体会数学的简洁、明了。
(2)能用符号或语言比较、描述5以内数的大小，同时渗透统计、对应的数学思想。
3、第几：(1)能结合具体情境，用5以内的数表示事物的顺序，理解序数的含义。
(2)在具体的情境中能明确区分基数和序数的含义。(有几人，排第几)
(3)渗透对应思想和品德教育。
4、分与合：
(1)经历从实物操作逐步过渡到数的分合的抽象过程，在此基础上掌握5以内的数的分与合，并能正确表述(两种表述方式)。
(2)通过一定的实践活动，探索并掌握5以内的数的分合规律，并逐步让学生学会有序的思考。
(3)在活动中培养倾听习惯与合作意识。
5、加法。(1)经历“问题情境”——建立模型”——解释与应用”的数学建模流程。
(2)结合具体情境认识加号，理解加法算式的含义(把两部分合起来)及加法算式各部分的含义。
(3)会读、写加法算式，会用不同的方法进行5以内的加法计算(全数法、接数法、数的分与合等方法)，能利用加法解决简单的实际问题。
(4)在“做一做”中初步感知加法交换律。
6、减法：(1)在具体情境中体会减法与实际生活的联系。
(2)结合具体情境认识减号，理解减法算式的含义(已知一个总体和其中的一部分，求另一部分的运算)及减法算式各部分的含义。
(3)会读、写减法算式，会用不同的方法进行5以内的减法计算(点数法、倒数法、数的分与合等方法)，能利用减法解决简单的实际问题。
的认识及相关的加减法。
(1)经历从实际生活中抽象出数0的过程，理解0的不同含义(代数的和几何的)。
(2)会按要求写0，知道有0介入之后的数序，能完成0---5这六个数的大小比较。
(3)根据0的代数含义，能熟练完成关于0的加减法计算及应用。
两点说明：练习六2题、3题，能初步感知差与减数之间的关系，渗透函数思想。 练习七4题，要引导学生独立思考，是利用“一一对应”方法的比较，也是减法的另一个含义的渗透。
一年级数学知识要点整理。
1.通过复习整理，牢固掌握第。
一、二单元的数学知识。
2.通过生活中有时间顺序的“先加后减”或“先减后加”的连贯情节，建立加减混合的数学模型，会熟练进行10以内加减混合计算。
3.能够进行11~20数的计数与表达；能把数分拆成“十和几”;掌握20以内数的序列，了解单数和双数，会一组一组地数。
4.会比较20以内数的大小。
5.会通过实际操作，建构进位加法、退位减法的算法模型，体验算法的多样性。
6.正确熟练地计算20以内的加减法。
7.能阅读和理解描述情节的文字，口头编应用题并正确列式解答。
8.巩固前两个月已养成的数学学习习惯。
9.两步计算式题要先在下方写出第一步的得数。
10.会对应用题进行分析。
一年级数学知识点 比大小知识点
一年级数学知识点 比大小知识点。新学期开始了，而对于一年级的新同学和新家长们，无不对新学期的学习充满希望和憧憬，但同时也感到隐隐担忧，忧心的是孩子从幼儿园到小学，能否适应新的环境，对于各科的知识学习，又当如何衔接和快速适应呢下面为大家整理了比大小知识点 1 例如给数字娃娃排队 可以按从大到小的顺序排...
一年级上册数学期末复习知识点
一 20以内数的认识。能认 即见到数时能正确读数。2 能数 即能根据物体数量用数进行正确表示。3 能写 能在田字格中正确书写0 20 4 能判断基数 有几个 和序数 第几个 二 掌握数的组成。要求学生掌握十几到二十数的组成的。如以下几种表述 1 1个十和个一组成的数是 2 8个一，1个十合起来是 3...
一年级上册数学期末复习知识点
www.5y m 一 20以内数的认识。能认 即见到数时能正确读数。2 能数 即能根据物体数量用数进行正确表示。3 能写 能在田字格中正确书写0 20 4 能判断基数 有几个 和序数 第几个 二 掌握数的组成。要求学生掌握十几到二十数的组成的。如以下几种表述 1 1个十和5个一组成的数是 2 8个一...