一、展示作品，发挥想像，激发兴趣。
1．教师：同学们，老师自己画了几幅画，请同学们来欣赏一下。
教师逐一展示三幅图画，请同学们充分说一说。
2．教师：今天老师还给大家带来了许多同学们折好的精美的手工制品。请同学们来看一看，猜一猜他们像什么。
展示学生的折纸作品，以增强学生的自信心，激发学习兴趣。
3．教师：同学们的手可真巧啊。今天就来上一节《动手做》，请同学们也来折一折、剪一剪、拼一拼。看看哪些同学在这节课上能做到又动手、又动口、又动脑。lt;/
二、折一折、剪一剪、比一比。
1．请学生拿出1号图形（等边三角形）。
教师：你会把这个三角形折成一样的两部分吗？请你试一试。（学生试折。）
教师：你是怎样折的呢？（请学生陈述。）
教师：这两部分一样大吗？请动手剪一剪、比一比。（请一些同学展示操作过程。）
2．接下来拿出2号图形。
教师：这是什么图形呢？
你能动手把这个圆折成一样的两部分吗？请你动手折一折、剪一剪、比一比。（学生展示、汇报。）
3．教师：刚才，我们是分哪几步把1号、2号图形分成一样的两个部分的？（师板：1折，2剪，3比。）
4．教师：请拿出你的3号、4号图形，说出是什么图形？
能用刚才学习的方法把正方形折成一样的两部分吗？看谁的方法多。
小学一年级数学教案 动手做 一
动手做 一 教学目标 巩固认识三角形 圆 长方形和正方形。培养良好的动手实践能力。教学重 难点 动手实践操作。课时安排 1课时。课前准备 1 2 钉子板 3 橡皮筋。教学过程 一 指导操作。介绍钉子板。给你橡皮筋，你能在钉子板上围出图形吗？动手试一试。介绍你的围法。有别的不同的围法也可以介绍一下。展...
小学一年级数学教案 动手做 三
动手做 三 教学目标 利用认识的图形的特点，折出别的图形。培养良好的动手实践能力。教学重 难点 折出图形，拼出图形。课时安排 1课时。课前准备 1 2 剪刀，胶水。教学过程 一 折一折。把一张正方形纸折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。先想后实践，再对比。把长方形 三角形 圆的纸分别折成一样的...
一年级数学教案《动手做三》
教学设计 一 创设情境师 谁能说说我们学过哪些图形？学生独立思考，指名回答，集体订正。师 智慧老人用我们学过的图形变出了许多美丽的图案！课件出示 学生认真看屏幕，欣赏美丽的图案。意图回顾已学的图形，并通过欣赏美丽的图形，激发学生的学习兴趣。师 看了这四幅图，你有什么感受？它们都像什么？学生独立思考，...