汉语拼音是孩子走进语文天地的第一步，是语文教学的基础，是学生识字、阅读、习作的基础。为了了解汉语拼音部分教学情况，了解一年级学生认读和拼读的能力，一年组定于9月26日举行一年级拼音拼读比赛。
参加对象：一年级学生。
汉语拼音是孩子走进语文天地的第一步，是语文教学的基础，是学生识字、阅读、习作的基础。为了了解汉语拼音部分教学情况，了解一年级学生认读和拼读的能力，一年组定于9月26日举行一年级拼音拼读比赛。
参加对象：一年级学生。
竞赛方式：1、各班先在本班级内进行第一轮竞赛，师出示一份练习卷请学生依次来读，每人准备1分钟，读2分钟（卷面满分为100分，一个音节词分值为2分）。最终由语文老师挑选出在规定时间里得分最高的10人参加年级比赛。
2、按照比赛要求进行年级内的第二轮竞赛，并最终产生。
一、二、三等奖。
负责人员： 一（1）班李娜一（2）班冯宝英
一（3）班谢晓红一（4）班相丹青。
竞赛地点：各班教室。
竞赛时间：2024年9月26日
注意事项：1、读对一个音节（要求读准平翘舌音、读准音调）得两分，读错不计分。
2、读错的音节允许学生读第二遍。
一年级汉语拼音拼读大赛活动小结。
九月份为争做拼音王，老师同学都付出了努力，比赛时学生信心饱满。个活动组织得井井有条，孩子都得到了锻炼，收效颇佳！
一年级四个班级的40名选手参加了本次比赛。比赛中，对23个声母、24个韵母、16个整体认读音节都进行了考核，参赛选手口齿清楚，发音标准，大部分学生能用直呼的方式拼读音节，表现出较高的水平。孩子们以良好的状态圆满地完成了任务。
赛后，还分别评出了。
一、二、三等奖。
这次拼读比赛，展示了一年级小朋友近一段时间以来努力学习拼音的成果。同时也让孩子们明白拼音的重要性，激发学生学习语文的兴趣，进一步提高了同学们的热爱母语之情。
汉语拼音是孩子走进语文天地的第一步，是语文教学的基础，是学生识字、阅读、习作的基础。为了了解汉语拼音部分教学情况，了解一年级学生认读和拼读的能力，一年组定于9月26日举行一年级拼音拼读比赛。
参加对象：一年级学生。
一年级汉语拼音拼读练习
精 班级 姓名。拼读是汉语拼音的重点，孩子会拼读了才可能借助拼音识字和阅读。因此，请根据老师布置的任务认真练习拼读。针对孩子当天的练习情况，在相应位置画勾并签字。多练习拼读，孩子每天都会有新的进步！练习 1 单韵母拼读情况 熟练 一般 不熟 家长签名 练习 2 声母拼读情况 熟练 一般 不熟 家长签...
一年级汉语拼音拼读练习
班级 姓名。拼读是汉语拼音的重点，孩子会拼读了才可能借助拼音识字和阅读。因此，请根据老师布置的任务认真练习拼读。针对孩子当天的练习情况，在相应位置画勾并签字。多练习拼读，孩子每天都会有新的进步！练习 1 单韵母拼读情况 熟练 一般 不熟 家长签名 练习 2 声母拼读情况 熟练 一般 不熟 家长签名 ...
一年级汉语拼音拼读练习
姓名。拼读是汉语拼音的重点，孩子会拼读了才可能借助拼音识字和阅读。因此，请根据老师布置的任务认真练习拼读。孩子可以一边练习拼读，一边识字，家长可以借助汉字检测孩子是否读正确。学完拼音后我们将对每个孩子进行拼音口语测试，希望孩子天天进步！拼读练习一。b b 爸爸。p b 瀑布。d m 大米。m l 马...