一年级第一学期家长会发言稿。
各位家长：
大家晚上好！
我先自我介绍一下，我姓梁，从事教育工作已经16年了，我是一（1）班的班主任，也是这个班的语文老师。首先，我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。
我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲，就是幸福，就会转化为取之不尽，用之不竭的力量源泉。
如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”。
这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
一、一年级学生发展的特殊性。
相对于幼儿园而言，小学一年级最集中的特征是它与社会的逐渐对接，尽管学校仍然是学校，和社会相差甚远，但是从小学一年级的生活、作息时间规范性来看，已经具有明显的社会性。这同时也说明班级环境对学生发展的影响在明朗化，孩子的发展在很大程度上受班级文化的左右。
学习成为孩子生活的主题。小学一年级则更注重“自理”和“自立”；是由“朦胧”逐渐走向“清醒”。贯彻其中的自然是“学习”的深化与完善。
行为的规范性。幼儿园同样有着明晰而规范的生活、行为准则。小学一年级的不同则在于：
孩子们的日常生活自理能力已经初步具备，所欠缺的只是“点拨”和“自律”。在这个时候，强调生活的规范性和良好习惯的养成，不但具备现实的生理基础，而且对其今后的成长都将产生重要的指导意义。
纪律约束的“刚性”。幼儿园有纪律，但是这种纪律的约束力普遍带有“弱化”的倾向，属于纪律的“软约束”。小学一年级则由纪律约束“软化”向纪律约束“硬化”转变。
诚然，在这个过程中，孩子们有着诸多不适应，但是考虑到未来社会的角色要求、竞争的压力和生存的严酷性，这种转变又不可避免。
二、学习情况：
1、本班总体情况：全班共有38位学生，绝大多数学生经过两个多月的常规教育捉见适应了小学一年级的学生生活。全班绝大多数的同学都很听话，都能按照老师的要求去做，总体情况是男生调皮好动，而女生乖巧可爱，都是非常聪明的孩子，我很喜欢他们。
2、一些具体情况：
班里涌现了一大批学习认真，学习认真的学生有：邓嘉欣、梁国烽、高芷琪、梁晓彤、郑颖欣、钟嘉莹、蒋玖兴、邓伟涛，他们上课认真、发言积极、作业能认认真真完成，能自觉准守学校的各项制度。学习进步的有：
梁振亮、梁广鸿、刘庆荣、钱晴、曾冰冰、毕柯盈、张凯文；经常迟交，甚至不完成家庭作业的有：梁宇濠、卓文豪、陈嘉怡；上课经常说话，精神不集中的有：梁靖文、梁锦豪、梁诗琪、王洪林、李锦铜、何颖芝、梁绮楠；作业优秀的有：
梁国柱、梁彩芸、郑红凡、陈诒钊、毛镱宏、郑育桢、;作业书写马虎的有：邓守杰、王佳乐、潘家乐、邓成瀚；书写速度慢，反应能力和接受能力非常慢的有：梁宇濠、邓子敏、罗才艺、卓文豪、梁炘昌、钱晴、刘庆荣、曾冰冰、陈嘉怡、王洪林、李锦桐、王佳乐。
但也有部分学生升入一年级后，组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。
3、现在就语文教学方面的情况给各位家长进行交流：本册书的教学内容主要是由拼音、识字、课文、语文园地组成，要认识400个字（生字表一，只要会认就行了，考口语要会读）和要掌握100个生字（生字表二，这是要会读、会写、会运用，还要掌握汉字的笔画名称以及基本偏旁部首。
首先，经过2个多月的学习，我们班的同学已经完成了小学第一册课文课本上的大半内容的学习，我们一个学期以来主要进行了汉语拼音声母、韵母及整体认读音节的认读写，一些基本的笔画名称，识字、写字以及课文的学习，同时我们还进了行口语交际方面的训练。
拼音的学习中，我们全部掌握了声母、韵母、整体认读音节的书写、认读、拼读。因为大部分同学都熟练地掌握了拼音的本领，因此到现在为止，我们班的孩子们都能够较好的利用拼音进行独立地读书、识字还有写话。
4、汇报期中考试的情况：
测查的目的不在于甄别与选拔，不能只看分数，不能以分数论英雄，而在于激励学生更好地投入学习，帮助学生认识自我，养成良好的学习习惯，掌握初步的学习方法；命题的重点，放在语言的必要积累、简单运用等，并注意给学生有选择的余地，有自主发展的空间；命题的基本思路，注意口头与书面的有机结合，体现学习语文的基本规律。
本次质量检测由口试与笔试两部分组成。
我们班期中考试的情况如下：38个人参加考试，100分：7人，平均分：
96.4；优秀人（一、二年级90分）：34人，优秀率：
85.5； 全班合格。语文和数学双科总分前十名的同学是：
邓嘉欣、梁彩芸、钟嘉莹、蒋玖兴（双科100分）、梁晓彤、邓伟涛、何颖芝、潘家乐、梁振亮、梁广鸿。
期中考试已经过了，希望家长能够重视孩子的学习。对于大多数孩子，我充满了信心。但对于极个别对于学习有困难的孩子，我愿意与家长在校内外一起多下大功夫，让孩子能够迎头赶上，现在追还来的及，如果时间长了，再想追就晚了。
亡羊补牢，为时未晚，每个家庭现在都只有一个小孩，我深深理解家长对孩子的那份爱。但是，如果孩子比较懒惰，不肯学习，在这种情况，我请家长不要放纵孩子，‘严是爱，松是害！’。
为了你心爱的孩子，我们一定要严格要求他。在以后的学习中，孩子们一定会遇到更多的困难甚至是挫折，但是，只有经历了困难，他才会在以后长大**后更好的适应社会。请相信，我们的严不是为了为难孩子，而是为了防止或者纠正不好的习惯等，相信只要努力了，就一定会有收获，也一定会成功。
想成功没有捷径，只有一条路――努力！
让我们共同努力，让孩子在人生的第一次考试中交出一份满意的答卷。
三、关于作息时间：
、 学校的作息时间是这样的：学生是7：45到校，8：
00分吃早餐；8：30读书；8：50上早读；11：
40分放午学，请家长准时在校门的接送点等候；中午13：40开校门，中午不要早来，免得发生安全事故；下午2：00上午读；傍晚4：
55放晚学。在这儿我要提醒几点：
１）、来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。
２）、来接小孩的家长请在校门口等待，等我领小孩到门口排好队，再招呼自己的孩子回家。避免，因为混乱，而让有的小孩乘机溜走。如果是下雨天，我倒是希望来接的家长能到教辅楼的走廊来领孩子。
另外，家长要教育小孩不能自己一个人回家，一定要等到有家长来接才能回家，而且经常教育孩子要注意安全（如：交通安全、防拐骗的安全等等）。
为了孩子的安全起见，请家长最好固定人接送孩子，并告诉孩子不要与不认识的人走，以免出现危险。我也会对孩子进行安全方面的教育。放学时我是这样做的，把孩子领出校门，固定一个位置放学，请家长到固定的位置接孩子。
我会领孩子在外面等上三两分钟，但不会太长，如果孩子没人来接，我会把孩子领门卫处。您如果有事耽误了接孩子的时间，请及时打**与我沟通。接孩子时，车要停在100米以外，以免影响正常秩序。
另外，孩子生病或有事不能来上课，一定要提前打**请假，这样我也可以做到心中有数。
、做好孩子在家的作息时间。
１） 孩子在家你要监督他完成作业。每天，我们都会有一定的回家作业。希望家长一定要管好。
以前那些日子，我们在学拼音，有的家长可能说，拼音我们也不懂，但是现在都已经在学字了，课文也已经上了一个单元了。你每天能看一看他的作业，他心里的压力，会多好些。如果有多余时间，或者自己比较有能力的家长，可以多花些时间听他读读拼音啊………
２）、你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上9：
00左右，一定要让孩子睡了。因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的，有的家长心疼自己的孩子因为学习人都瘦了一圈了，就更加要保证小孩子充分的睡眠。
四、如何做好家庭教育。
一）、重视学习习惯的培养
孩子刚上一年级，有许多事情得慢慢学会自己处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，（家长要为孩子准备的文具：笔、尺、练习本、橡皮）孩子忘带书本、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长的时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。
他们会让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？
要是都全了就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。
要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。（格式说明略）学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级没什么书面作业，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。
特别在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯。
二）、把孩子推上讲台，和孩子分享功课。
培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色。介绍自己今天的学习收获。
对一年级小朋友而言，这是一种很好的复习方式
三）、让孩子享受成功的喜悦。
俗话”数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的能力得到老师和家长的肯定和赞赏。与其说“你不要这样做”还不如“你那样做能够更好”；与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。
有进步！继续努力！没关系，我相信你一定能行！
不要吝啬真心的表扬。
四）、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。
有些孩子入学前就已能认一些字，做一些简单的运算，这样在上学后老师讲这部分内容时，孩子看上去毫不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子认识几个字，就以为孩子的语文学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不尽如家长之意。
这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，语文并不仅仅是简单的读读写写。还要学会动脑筋思考问题，分析问题，解决问题。
五、 良好的习惯培养。
对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：
一、行为方面：
1、必须限制孩子看电视，玩游戏机的时间。
因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，影响视力。
一年级第一学期家长会
展翅高飞。一年二班主题家长会 2011 2012学年上 环节一 过程展示。一 常规情况总结。1.总结期末考试卷纸，分析考试情况。2.总结学生平时学习状况及能力发展情况。3.展示各科教师上课 逐一介绍。4.作业展示 语数英作业 期末卷纸 语数练习册 名嘴训练材料 美术作品 班级日志 书法作品。二 活动...
一年级第一学期家长会材料
亲爱的家长朋友 大家好！在这烈日炎炎金秋送爽的日子里，首先祝贺您的孩子加入第一小学一年三班这个爱意融融的大家庭中成为一名小学生了。成为孩子离开家庭后的第二任妈妈既是我们的荣兴也是我们的缘分。为期十天的培训就要在今天结束了，下面请各位家长们看一看孩子们在各方面的表现与变化吧！我衷心地希望这四十几个孩子...
一年级第一学期家长会材料
9月4日家长会发言稿。1 各位亲爱的家长们 首先感谢各位家长能够在百忙之中抽出时间来聆听学校举办的心理健康教育讲座，是全勤，从这点可以看得出咱们是多么的关心自己孩子，这更是对学校工作的大力支持。也祝贺您的孩子开始了一段新的旅程，进入到小学阶段真正的来磨练自己。同时也感谢各位放心的把孩子交的我的班级，...