一年一度的教学展示月活动在金秋十月拉开了帷幕,我们一年级语文组认真组织了这次活动。老师们认真钻研教材、做课件、找资料,以新课标为依据,努力构建开放、富有活力、具有实效的课堂教学。下面就一年级语文组教学展示情况作一小结。
一、好的方面。
1.关注合作学习。
新课程倡导的合作学习受到教师的重视,运用教材的特点、根据学习的需要,适当采用合作学习,如李晓庆老师在教《比尾巴》这一课时,组织同桌合作读课文;邹玉老师上的《在家里》,组织同学把自己读得好的句子读给同桌听;陈春德老师在教《画》这一课时,让学生合作学习生字小组内检查生字掌握情况等。
2.多种形式的课前导入,激发学生的学习兴趣。
“兴趣是学生最好的老师”。老师们采用形式多样的课前导入,激发学生的学习兴趣。如范似春老师以观察一幅有错的《四季》的画导入,让学生兴趣高涨。
李晓庆老师用做游戏(学生一起摸鼻子、头发、尾巴等),一下子吸引了学生的注意力。张璐老师根据学生爱做游戏的特点提问“同学们,你们喜欢做游戏吗?玩过那些游戏?
好玩吗?”朱海霞老师以学生展示自己课外认识的字导入,激发了学生识字的兴趣。
3.重视识字教学,鼓励学生生活中识字。
新教材识字量增加,教师积极想办法巩固识字成果,一方面扎扎实实抓课堂识字,运用识字规律识记汉字,运用编顺口溜、猜字谜等激发识字兴趣;一方面体现生活识字,鼓励学生在生活中处处留意,利用商标、牌匾、电视、报纸识字。如朱海霞老师让学生收集并展示自己识记商标上的字,为学生提供了一个展示的平台,激发了学生识字的兴趣。邹玉老师、李晓庆老师、陈春德老师她们在教识字时调动学生的识字积累,发展学生思维能力和想象能力,指导学生运用熟字加偏旁、猜字谜等方法来识记。
通过不同的教学环节复习生字,采用活泼有趣的游戏方式让生字反复再现,让学生从总体上认识字形,使识字得以巩固。
4.重视创设情景引入话题,激发学生的交际兴趣。
范似春老师和张璐老师上得都是口语交际课,在口语交际的过程中,老师积极参与到学生交际中去,用自己的语言影响学生、引导学生,并对交际的过程予以调控,形成有效的师生、生生互动,老师还善于发现学生交际过程中充满童趣的精彩语言,并予以肯定表扬,使学生感受到交际的乐趣和成功的喜悦。
二、不足之处。
1.朗读指导不到位,流于形式。
阅读教学以读为主,从读入手,要将读贯穿于课堂教学的始终。但实际的教学中,教师缺乏正确的指导学生读课文的方法。一是以讲代读,“读”成了点缀,串讲串问充斥整个课堂,走形式似的读。
一、两遍;二是方式虽多,但无实效。
2.教师缺乏研究精神,疲于应付。
小学一年级语文组教学展示月活动总结
一年一度的教学展示月活动在金秋十月拉开了帷幕,我们一年级语文组认真组织了这次活动。老师们认真钻研教材 做课件 找资料,以新课标为依据,努力构建开放 富有活力 具有实效的课堂教学。下面就一年级语文组教学展示情况作一小结。一 好的方面。1 关注合作学习。新课程倡导的合作学习受到教师的重视,运用教材的特点...
小学一年级语文组教学展示月活动总结
教育资料。姓名。学校。日期 年 月 日。一年一度的教学展示月活动在金秋十月拉开了帷幕,我们一年级语文组认真组织了这次活动。老师们认真钻研教材 做课件 找资料,以新课标为依据,努力构建开放 富有活力 具有实效的课堂教学。下面就一年级语文组教学展示情况作一小结。一 好的方面。关注合作学习。新课程倡导的合...
2019一年级常规展示活动
尊敬的各位领导 家长,亲爱的同学们 大家下午好!金秋十月,硕果累累。孩子们进入宜宾黄冈实验学校,成为一名光荣的小学生,已有一个多月了。经过这段时间的学习,孩子们在行为习惯 文明礼仪 独立生活等方面,有了很大的进步,老师为你们感到高兴。今天,是你们展示自己风采的时候,大家准备好了吗?看着孩子们端正的坐...