小学一年级语文半学期工作总结

期中总结。

这次考试我们班27人参与了，一人因病请假缺考。转眼半学期已过去了，作为一名一年级语文教师，这半学期过得很忙碌、很辛苦，但也很充实。这次考试出现了以下问题：

一、成绩大多数人都不理想，因为作为刚刚进入一年级的小学生来说，很多同学还是没有从幼儿园的情况中很好的转变过来，这次考试的试卷偏难了许多，对于他们来说只会做最基本的拼音练习，认识最基础的生字。这张试卷对于他们的学习水平来说稍稍偏难。

二、很多学生对拼音的认读拼写能力还是训练的不够。有可能他们在课上大家一起读是都会认会读了，但自己一个人单独做的时候就不认识了。说明我对他们的训练还不够，还不到位，值得反思。

那在接下去的半学期里，如何抓好学生的学习？如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲？

这个问题是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作的重点。在教学中我注重将学生的学习习惯培养，将其融入日常学习之中，让学生在学习之中慢慢地养成良好的习惯。

从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品。

再次是抓好学生的基础知识教学。注重汉语拼音知识的掌握。汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。

如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握。这次的期中考试不管是对于我们班的学生还是我这个老师，都是一次失败的尝试，但也是成功道路上必经的挫折，对于这样的失败，我不能破罐子破摔任凭这种状况持续下去不闻不问，也不能心急，那样只会让自己和孩子们都无所适从。

在检测中，学生有审题不清、答题粗心、书写不认真的现象。一年级上学期的孩子，要能写一句通顺连贯的话。这方面还有所欠缺。

让人最头疼的是纪律问题，在这方面，主要是以鼓励，引导为主。一年级的学生刚刚从幼儿园升上了小学，自制力差，注意力不集中，有许多的行为习惯需要反复纠正。

下学期的重点是抓好写字训练。个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。写字教学是一年级语文教学工作的难点。

所以，要在平时的教学工作中，特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。

特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高。因此，在抓好学生写好字的同时，要更注重学生有良好的写字习惯。