时间飞逝,一年过去了,我们告别了一年级,准备迎向新的一年。在这一年当中,我和我的学生们共同成长,共同进步。我不断改进自己的管理方法和教学方法,学生也不断改变自己的习惯,朝着德、智、体、美、劳“五好”的方向前进。
现在我对这一学期的教学工作具体总结一下。
开学初,学生从寒假当中刚进入学校,学习情绪非常不稳定,针对这一现象,我从作业入手,晚上精心布置适量作业,第二天早晨挨个检查,让学生从认真做作业开始,一步步投入到学习中去。并且在平时我也努力培养学生遵守课堂纪律的习惯。从本学期一开始,我便根据学校要求,经常利用班会课和平常上课时的散碎时间,教育学生遵守课堂纪律。
如果在平时上课是发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,学习习惯有了根本性的好转,虽然还有几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿,但是我相信随着时间的流逝,他们终究会进步的。
在班级发展中,教学和管理是息息相关的。只有树立好好的班风,才能保证有好的学风。因此班级管理也是教学工作的重中之重。
班级管理不能只依赖老师,班干部是老师的左膀右臂,小学阶段女孩子发育要比男孩子早,所以在班干部的培养当中,听从杨主任的意见,以培养女孩子为主,在平常仔细观察看那个学生有这个能力,可以担当重任。平时经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干部要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如果了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。
经过几个月的培训,班干部工作大胆了,也做得有一些条理了,在班中威信也变高了,但是因为学生比较小还是受年龄限制,管理班级还是需要老师多多指导,因此在班里我非常注意在其他学生面前维护好班干部的形象,即使班干部有做错的地方,也在私底下纠正,不会再全体学生面前落他们的面子。
在本学期我还加强了与家长的联系。因为我知道我要教好学生,除了需要老师做好校内的工作外,还要家长做好校外的工作。因此我在本学期经常与家长联系,寻求家长协助,及时交换意见,如果发现学生有不良思想倾向和错误举动,及时纠正和制止,特别是那些顽皮的同学更要老师家长共同管教。
我们班有个学生自从妈妈去银川之后开始不认真学习,找他谈过很多次话之后也没有什么效果,后来没办法,跟他妈妈联系,说她最好回来,跟她分析钱是永远赚不完的,但是孩子如果管不好,就浪费孩子的时间,家长最后决定回家和老师配合管好孩子,经过一段时间,这个学生开始投入到学校当中去了,虽然因为以前耽误的时间过多,但是按他现在的学习劲头,最后肯定会有大进步。
就像圣人先师所说“教学相长”一样,在教授学生的时候,我也不断地改变自己,提升自己。虽然到现在还有许多不尽如人意的地方,但是,我相信在不久的未来,我和我们班的全体学生会取得更大的进步。
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