一年级下册数学复习重点。
一、认识图形体健康、万事如意、阖家欢乐！
二、分类与整理祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐！
三、二十内的加减法、100以内的加法和减法。
四、认识人民币。
五、100以内数的认识。
六、小括号。
七、解决问题。
一、认识图形体健康、万事如意、阖家欢乐！
一、图形可分为（1）平面图形；（2）立体图形。
1. 平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形。
2. 立体图形： 长方体、正方体、圆柱、球祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐！
二、图形的拼组祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐！
1.两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。
2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。
3. 两个长方形能拼成一个大的长方形。（两个特殊的长方形能拼成一个大正方形）
4.4个长方体能拼成一个大的长方体。
5.数一数。
3 ）个三角形5 ）个正方形 （ 9 ）个长方形。
题型汇总：1、我们学习了。
五种平面图形。
2、用两个完全一样的三角形可以拼成一个也可以拼成。
或。3、将一张正方形纸对折两次，可以得到一个形或形。
或形。4、在平行四边形中画一条线，把它分成两个三角形。
5、在平行四边形中画一条线，把它分成2个平行四边形。
6、七巧板。
1）七巧板中有（ ）种图形，（ 块三角形，（ 块正方形， ）块平行四边形。
2）用①+②可以拼成形形形_。
7、下图这面墙缺了（ ）块砖。
8、下图是正方体的展开图，6的对面是（ ）
9.把能画出左边图形的物体圈起来。
10.数一数。
1、数一数下面有多少个正方形。
）个。2.数一数有多少长方形。
）个个个。
3.数一数有多少三角形。
）个个个。
二、分类与整理。
分类的方法：一般是（1）按形状；（2）按颜色；（3）按用途；（4）按种类。
三、二十内的加减法、100以内的加法和减法。
一、十位加、减十位，个位加、减个位。
1. 不进位的加法 20 + 30 = 50 67 + 2 = 69 68 + 30 = 98
2. 不退位的减法 80 - 50 = 30 69 - 2 = 67 98 - 30 = 68
二、进位加法（凑十法）
1. 凑十歌：一九，二八，三七，四六，五五相凑就满十。（注：凑十的两个数互为补数）
2. 20以内进位加：凑十法：9+5=14
3. 100以内加法
三、退位减法。
1．20以内退位减： 破十法 ：16-9=7
2. 100以内退位减：36-9=27
在大量的练习中总结规律：十几减9等于几加1
例如：15-9=“5+1”=6；16-9=“6+1”=7
延伸：十几减8等于几加2，十几减7等于3加1
例如：15-8=“5+2”=7；16-8=“6+2”=8
计算题小习惯：（小标注不易出错，易检查）
注：计算顺序为从左往右，有括号先算小括号里的算式。
四、认识人民币。
1. 人民币的单位有（元）、（角）、（分）。
2. 人民币各单位之间的换算：1元=10角；10角=1元；1角=10分；10分=1角；10角=100分；1元=100分 。
3. 主要题型：
填合适的单位。（注意和生活实际联系）
计算：元＋元角＋角满10角记得换成1元。
元－元角－角 “角”不够减向“元”借1元当10角再计算。
如：（1）2元8角+6角=2元14角=3元4角。
2）65元－3元7角=64元10角－3元7角=61元3角。
4. 解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。
列式时用：“几元几角＋几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。
5. 换钱：1张10元可以换10张1元。
1张100元可以换5张20元。
1张100元可以换2张50元。
1张50元可以换10张5元。
6. 2.00元=2元；0.50元=5角；59.90元=59元9角；9.25元=9元2角5分。
练习题：1、人民币的单位有。
角=（ 元 5元=（ 角 70角=（ 元 20分=（ 角。
7角=（ 分 1元5角=（ 角 23角=（ 元（ ）角
1元=（ 角=（ 分
10元+50元5角+1元3角9角+2角=
6元5角-3元4角10元-7角=
分○5角 4分○4角 1元○9角 3角○31分 6元8角○7元 42分○4元1角
张1元可以换成（ ）张5角或（ ）张1角。
1张1元可以换成（ ）张5角和（ ）张1角。
张10元可以换成（ ）张5元。1张20元可以换成（ ）张5元。
张100元可以换成（ ）张10元。
7、选择正确答案填在括号里．
1）王平买白菜用去6角，买萝卜用去7角，共付（ ）
①1角 ②13元 ③1元3角。
2）小宁有2元3角钱，买了1本书用去2元，还剩（ ）
①2元1角 ②2元 ③3角。
3）小康买文具盒用去3元7角，还剩5元，他原来有（）。
①3元2角 ②4元2角 ③8元7角。
4）小路买一本书要付4元5角，他只有4元，还差（ ）
①8元5角②5角 ③4元1角。
5）用13元钱正好可以买下面哪两种书？（ 和（ ）
《***》5元②《**世界》8元③《画报》7元 ④《我是小学生》6元。
10．判断题．
一条围巾要5元7角，请你在最简单的付钱方法后面打“√”
（1）5张1元，7张1角．（
（2）2张2元，1张1元，1张5角，2张1角．（
（3）1张5元，1张5角，1张2角．（
11、小华带了38元正好买一本书，小华带了（ ）张10元。
12、妈妈要买86元的包，如果全付10元，至少要付出（ ）张，还能找回（ ）元。
五、100以内数的认识。
1. 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
读数、写数的方法：读数和写数都要从高位起。
2. 单数：个位上是1,3,5,7,9的自然数。
3. 双数：个位上是0,2,4,6,8的自然数（0除外）。
4. 整十数：个位上是0的自然数（0除外） 。
5. 5个十 ，5个一，组成起来是55。（十位上的5表示5个十，个位上的5表示5个一。
）读作：五十五（写语文汉字）写作：556.
10个一是十，10个十是一百。（一、十、百是计数单位。要写汉字）
数的组成：（注意不同的问法）
例：68是由6个十和8个一组成的；68是由8个一和6个十组成的。
68里面有（6）个十和（8）个一，有（68）个一。
68十位上的数是6，表示6个十（写汉字），个位上的数是8，表示8个一（写汉字）。
7. 比较两位数大小的方法：先看十位，哪位数大它就大。如果十位相同，再看个位，哪位数大它就大。（开口朝大数，尖尖朝小数。）
8. 当两个数量相差很大时可以用“多得多，少得多”来描述；当两个数量相差不大时可以用“多一些，少一些”来描述。
9. 最小的三位数是100；最大的两位数是99；最小的两位数是10；最大的一位数是9；最小的一位数是1。
六、小括号。
1. 一个算式里有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。
2. 一个算式里没有括号，从左到右，依次计算。
第七重点：找规律。
1、重复出现的规律每组规律要用圆圈圈起来）
2、变化的规律：2 5 8 11 14 □
3、数列里的规律：写出相邻两个数之间的差再观察、间隔两个数之间是否有规律、三个数之间是否有联系。
标出每组规律，再根据规律填数。
1、 人民币的单位有（ 元 ），角 ），分 ）
2、 10个十是（ 100 ），100里面有（ 10 ）个一。
3、 个位上是4,十位上是7的数是（ 74 ）,读作（ 七十四 ）
4、 66中十位上的“6”表示（ 6个十 ）
5、 计数器上，从右边起，第一位是（ 个 ）位，第二位是（ 十 ）位，第三位是（ 百 ）位。
6、 与89相邻的两个数是（ 88 ）和（ 90 ）
7、 最小的一位数是（ 1 ），最大的一位数是（ 9 ），它们的差是（8 ），它们的和是（ 10 ）
人教版一年级下册数学知识点汇总
5个十 5个一，组成起来是55。十位上的5表示5个十，个位上的5表示5个一。二 问答题 读作 五十五 语文用字 写作 55 数学用字 6.十个十个地数，10个十就是一百。6 重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。7 比较两位数大小的方法 先看十位，哪位数大它就大...
人教版一年级下册数学知识点
1 数的认识。大小比较 7 6 4 6 6 6 第几的认识 1,4,7,10,13,16 7排在第几？16,13,10,7,4,1 7 排在第几？2 加法。数位 个位 十位 千位。45 个位上是 表示。十位上是 表示。一位数加法 3个苹果加5个苹果得几个苹果？3 5 8 其中3 加数 5 加数 8 ...
一年级上册数学知识点
第一单元 准备课。第一课 数一数。1.点数时，边用手指着物体，边用心数出相应的个数就可以。2.做标记时请使用铅笔，为了作业的整洁，做完后别忘了把标记擦掉。3.数数时，我们可以从1开始，按照一定的顺序点数，数到最后一个物体所对应的那个数，就是它的总个数。4.当多种物体混放在一起时，为了不重数，漏数，可...