2024年下学期一年级数学教学总结

发布 2023-04-08 13:23:28 阅读 2340

2024年下学期一年级数学教学工作总结。

熊娟。本学期,我担任培智一年级数学教学工作。一年级学生年龄小,学生认知水平低,纪律性差。

一方面要完成教学任务,另一方面还要培养学生的行为习惯。经过一学期的教与学中,伴随着忙碌与收获,圆满地完成了各项教学任务,现将本学期在数学教学中的点滴感受加以总结。

一、课堂教学。

课堂教学中,我根据新的《课程标准》的要求,“在实践中学,在探索发展中学,在合作交流中学”。我不局限于教材,根据学生以有的生活经验和知识经验适当重组教材,做到对教材灵活应用。在教学中不断创造生活实践机会,使数学应用生活化。

学习“三角形”的时候,让学生找一找教室里的三角形,动手做一个三角形;比一比身高,称一称体重;学习“数字的认识”的时候,让学生数一数教室里有多少张桌子,多少扇窗子等等;在教学“第几”时,我抛开课本中静止的画面,利用教室中活生生的学生,让学生一起来参与,学生兴趣很浓厚。先让学生一起准备好,我说:“第一排”,第一排的学生迅速的起来,在说第几排的时候一种紧张的气氛使学生注意力集中,在游戏中体会第几的概念。

这些充满生活气息的实践操作使数学知识和实际生活联系得更紧密,调动了学生学习数学的积极性,培养了他们自主创新的能力和解决实际问题的能力,使学生真实感受到了数学知识在生活中的应用。

二、不足与今后努力的方面。

1、在课堂教学中,我尽量适时用语言,小红花,大拇指即**价学生,表扬好的提醒表现差的。但课堂组织还是显的无力,秩序不是那么好。有时学生一声高于一声,做什么的也有,注意力差。

我尽量用温柔可亲的教学态度,也试过用严厉的教学态度,但效果都不持久。今后在课堂组织方面多学习,多思考,多探索。

2、一年级学生年龄小,注意力差,好动,学生的动手能力差。在今后的教学中注意培养各方面的能力。

总之,一学期即将结束,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。

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