一、指导思想。
以义务教育《课程标准》和教材为依据，确定“双基”总目标，扎实、有序地开展复习活动。面向全体学生，端正复习态度，激发复习兴趣，培养学科素养。改进复习方法，提高复习效率。
二、学情分析。
一年级共有学生35人，其中女生13人，男生25人。经过了近一个学期的学习，学生也慢慢进入了正规学习状态，因为前面的拼音教学耽误了很长一段时间，造成后面的课文生字教学较仓促，虽然有不断地教给识字方法和生字组词造句写话的运用，但是在练习上还很不够，拼音的记忆也渐变模糊，许多学生学了生字忘了拼音，看拼音写词语拼不出拼音但能写字等。班上学生的基础相差较大，有的能看图用一句完整的话，能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方；有的单韵母只能勉强认识。
因此，在复习过程中，要因材施教，尽量从他们的实际出发，争取做到培优生，辅学困生，做到“一帮一”，做到“听、说、读、写”过关。
三、复习目标。
本册教科书包括“我爱上学”“看图说话学拼音”“识字”“课文”“语文百花园”五个部分。教材的开头将过去的“入学教育”改成“我爱上学”，围绕“我爱我们的学校”“我爱老师和同学”和“我爱学语文”三个专题，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共14课，在学习拼音的同时认识46个常用字。
而后是识字（一篇课文，识字（二篇课文。两个识字单元各3课，每课认字6—10个。20篇课文分5个单元。
全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。
1、全面复习本册书要求会认的313个生字，要求会写其中的116个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4、结合《语文百花园》**现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
四、复习措施。
1、充分利用课时，有效地利用音、体、美课，有计划、有目的、有层次地进行复习。
2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性，实效性。
3、抓好两端的学生（优生和学困生），注意辅导中下生，实行“一帮一”的活动，以优带差，以优促优。
4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头。
5、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
6、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
五、复习安排。
学年度上学期一年级语文期末检查题
时间 70分钟分数 100分 含卷面3分 朗读5分 一 听写。12分 1 我会听写词语。8分 2 我会听读词语写数字。4分 二 拼音小能手。20分 1 我能把音节补充完整。6分 p iu zi sh w yue yi er n u en shi声母韵母。整体认读音节。2 我会在正确的读音上面打 6分...
学年度上学期一年级语文期末检查题
时间 70分钟分数 100分 含卷面3分 朗读5分 一 听写。8分 1 我会听写词语。4分 2 我会听读词语写数字。4分 二 拼音小能手。24分 1 我能把音节补充完整。6分 lr n ru n h u q nin min x n 2 我会把声母送回家。6分 n no oi o i o 伞闪报到鸟苗...
学年度上学期一年级英语教学计划
2014 2015 学年度上学期一年级英语教学计划。吴元强。一 学生分析 本学期我任教一年级2班的英语，一 2 班共有50左右的学生组成。学生英语起点相同。英语是一年级的新设科目，学生学习的欲望很强，积极性很高。为此我将学生的情况分类如下 一类 学习认真，务实，性格外向，口头表达能力强。每班15人左...