一年级第一学期品德与生活教学计划提要:努力创设适宜的活动环境与条件,运用教学活动和组织形式,结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心,引导儿童探索的欲望。
来自。一年级第一学期品德与生活教学计划。
一、课程标准要求:
《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活(儿童生活的前提和基础)愉快积极地生活(儿童生活的主调)负责任,有爱心地生活(儿童应当遵循的基本道德要求)动脑筋,有创意地生活(时代的进步对儿童提出的要求)。
二、教材地位。
1、本册教材内容包括:我是小学生啦,祖国的生日,美丽的秋天,我爱我的家,冬天来了。
2、本册教材的重点和难点:
(1)健康、安全的生活。
(2)愉快积极的生活。
(3)负责任、有爱心的生活。
(4)动脑筋、有创意的生活。
三、本学期教学的主要目的要求。
各单元要求。
第一单元:我是小学生啦。
1.让学生意识到自己是小学生了,要讲礼貌、守秩序,遵守学校生活常规,。
2.帮助学生熟悉和适应学校生活,让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。
3.让学生体验学校生活带来的乐趣,喜欢上学。
第二单元:祖国的生日。
了解祖国的壮丽,人文景观和家乡的变化,增进热爱祖国的情感。
2.初步体验民族自豪感,崇敬人民英雄。
3.体验国庆节的愉快,有创意的参加庆祝活动。
第三单元:美丽的秋天。
1.热爱自然,初步了解季节变化的特点、人和自然的关系,懂得珍惜劳动果实。
2.发展美的能力和技能。
3.初步形成科学**的兴趣。
第四单元:我爱我的家。
1让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任,要学会自理,还应该承担力所能及的家务活;让学生认识到在学校在家一个样,诚实、有礼貌,能为家庭带来欢乐。
2.培养学生的自理能力,养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯。通过学习做不会做的事情,培养学生做事用心、不怕困难、持之以恒的品质。
3.让学生体会到父母长辈对自己的关爱,体会家庭生活的幸福;能用自己的方式孝亲敬长,向长辈表达自己的爱、自己的心意,从而学会感谢他人、关爱他人。
第五单元:冬天来了。
1.体验冬季生活的快乐,增强体质,锻炼意志。
2.主动观察、发现冬季的特征,养成**的习惯,获得有关知识。
3意识到自己是集体的一员,主动参与新年的集体活动。
4.了解冬季保健的知识养成良好、健康的生活。
四、学情分析。
小学生活和幼儿园生活是大不一样的,对于刚上学的一年级新生来说,面对新环境,新同学、新老师,新的学习方式……他们会有很多的不适应,甚至不知道该做些什么。然而这些都需要学生尽快去适应,否则很容易给新生的学习和生活带来一定的困难,严重的还会使学生产生厌学、惧学等不良情绪而影响学生的身心健康和长远发展。这就要老师有耐心和信心帮助他们克服自身的局限,使他们能尽快地融入到新的集体生活中来。
帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换,使学生能够在学校里情绪安定、心情愉快,并更快地适应小学生活。
五、教学目标。
(一)情感与态度。
1、爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。
2、珍爱生命,热爱自然,热爱科学。
3、自信、诚实、求上进。
(二)行为与习惯。
1、初步养成良好的生活、劳动习惯。
2、养成基本的文明行为,遵守纪律。
3、乐于参与有意义的活动。
4、保护环境,爱惜资源。
(三)知识与技能。
1、掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。
2、初步了解生活中的自然、社会常识。
3、了解有关祖国的初步知识。
(四)过程与方法。
1、体验提出问题、探索问题的过程。
2、尝试用不同的方法进行**活动。
六、方法措施:
1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育,引导儿童热爱生活,学习做人。
2、努力创设适宜的活动环境与条件,运用教学活动和组织形式,结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心,引导儿童探索的欲望。
3、创造性地使用教材,联系本地区和儿童的实际,儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去,不断提高品德教育的针对性,突破性。
七、教学进度表。
第一单元我是小学生啦 12课时。
第二单元祖国的生日 8课时。
第三单元美丽的秋天 6课时。
第四单元我爱我的家 6课时。
第五单元冬天来了 10课时。
八、课程资源的开发和利用。
1.教师开发和利用课程资源的途径。
(1)充分利用教材中的活动范例。
(2)充分利用学校、家庭、社区的资源。
2.学校开发和利用课程资源的途径。
充分挖掘校内资源。
充分利用学校现有设施,有条件的地方可增设有关设施,如扩大图书阅览室的功能,开辟学校植物园,开展校园文化活动等,并进一步转变观念,努力把整个学校变成儿童可参与的学习空间。
因地制宜,利用本校所处的环境资源。来自。
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