小学数学一年级第二学期电子教案执教：邵广杰课题加减混合教学目标⑴理解并掌握加减混合运算的笔算方法。⑵能准确地笔算加、减混合运算式题。
能通过不同的渠道收集和汇总信息，培养学生观察、分析的综合能力。教学重难点⑴理解并掌握加减混合运算的笔算方法⑵会用竖式进行加减混合运算。教学过程。
一、情景引入。
师：同学们，今天老师带你们一起去春游好吗？
两个班级的同学已经乘上大巴士出发了，大家可高兴啦！
二、新课探索**一。
师：从图中你可以得到哪些数学信息？生：2班29人3班28人。
师：熊猫欢欢告诉我们共有女生32人，它想知道男生有多少人？你会算吗？你是怎样想的？小组合作交流汇报。
生1：要知道男生有多少人，首先要知道共有多少人，即29＋28=57（人）
然后用总人数减去女生人数，就是男生人数57－32=25（人）
师：非常好，那能否把两个算式合并成一个算式呢？生：29＋28－32
师：应该先算什么？再算什么？
生：先算两个班级总人数，再算减去女生人数得到的就是男生人数。
师小结：同学们说了非常好，这是一道加减混合题，要先算出总人数，再求男生人数。师：你能否用竖式来计算呢？生1：29＋28－32=25（人）
师：很好，你是分成两个竖式来进行计算的。生2：29＋28－32=25（人）
师：非常好，你是把两个单独的竖式合并成了一个竖式。
师小结：这两种方法都非常好，但同样要注意：列竖式时一定要相同数位对齐，从个位算起，注意运算符号不能搞错了。
三、课内练习练习一。
师：你想提醒好朋友们在运算的时候应该注意些什么吗？
练习二书本p43
49－28+1834+9－2137+15－2738+24－1852－29+843－7+16师：用自己喜欢的方法，列竖式进行计算。
四、本课小结。
师：做加减混合题时要注意什么？
五、课后作业练习册p36
小学数学一年级第二单元教案
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