2019秋季一年级看图写话教学计划

课次第一次。

内容因小失大。

方法和目标。

1了解什么是看图写话，动漫导入。

2学习写作的格式。3通过观察，准确抓住图中所表达的东西。

1观察**，发挥想象力，打造学生自由发挥不脱离主题的空间。2学习标点符号在写作当中的运用。

自作内容。1与课堂内容一致，可充分发挥合理想象力。因小失大。

第二次过河。

1与课堂内容一致，可充分发挥合理想象力。过河。

第三次老山羊的生日。

1知道写作三要素：谁，什么时候，1与课堂内容一致，可充分在做什么。发挥合理想象力。2学习按照事情发展顺序来写过老山羊的生日程。

1学会图中整体与局部的的观察1与课堂内容一致，可充分方法。发挥合理想象力。2学习老师边讲解边想象的习惯。不要在马路上玩1学会语言表达以及用词的准确性。

2叙述事件发生过程中的重点在哪。

1学习用修辞手法来修饰语句，加强语感。

2学习通过描写人物对话以及动作来把过程写具体。

1与课堂内容一致，可充分发挥合理想象力。粗心的小老虎。

1与课堂内容一致，可充分发挥合理想象力。受伤的小鸟。

第四次不要在马路上玩。

第五次粗心的小老虎。

第六次受伤的小鸟。

第七次种白菜。

1掌握**中的细节来发挥想象1与课堂内容一致，可充分力，例如人物外貌和衣着的表现。发挥合理想象力。种白菜2加以揣摩人物的心理描写。1出一幅新的看图写话。

看前面学习的效果，针对考试作业进行分析，了解学生掌握如何。

1与课堂内容一致，可充分发挥合理想象力。

第八次期中考试。

第九次。期中考试作业的讲解。

1对大部分都不会的东西进行再一次复习，可选出一到两篇作文进行评分。

2老师讲解之后，可让学生再重新写一遍，加强印象。

2017秋季一年级看图写话计划。

第十次。老奶奶回家。

1抓住图中人物特点，进行合理阐述。

2学习通过某件事情来衬托人物的品格。

1学习模仿，并表现自己。

2加强书写格式以及标点符号的运用。

1活动在课堂实际操作，学习边玩边写作的能力。2加强写作印象。

1在想象的基础上，加强学生用语言表达得有头有尾。

2了解人物外貌特征以及动作表情。

1把事情的经过部分写具体。2发挥合理的想象进行描写，学习成语如何运用才更恰当的方法。1对人物动作，语言以及神态方面加强了解。

2学习事件的发展过程以及过程当中的详略描写。出新的看图写话。

1与课堂内容一致，可充分发挥合理想象力。老奶奶回家。

1与课堂内容一致，可充分发挥合理想象力。小猪学样。

1与课堂内容一致，可充分发挥合理想象力。人多力量大。

1与课堂内容一致，可充分发挥合理想象力。树爷爷笑了。

1与课堂内容一致，可充分发挥合理想象力。小青蛙。

1与课堂内容一致，可充分发挥合理想象力。大扫除。

对之前所学进行一轮总复习。

第十一次小猪学样。

第十二次人多力量大。

第十三次树爷爷笑了。

第十四次小青蛙。

第十五次大扫除。

第十六次。总复习期末考试。

2019秋季一年级看图写话教学计划

课次第一次。内容因小失大。方法和目标。自作内容。1了解什么是看图写话，动漫导1与课堂内容一致，可充分入。发挥合理想象力。2学习写作的格式。因小失大3通过观察，准确抓住图中所表达的东西。1观察 发挥想象力，打造学生自由发挥不脱离主题的空间。2学习标点符号在写作当中的运用。1与课堂内容一致，可充分发挥合...

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