教学目标：1、能用一句简单、完整的话表述图意。2、能想象图前、图后的内容。3、把句子写清楚。教学重难点：
1、指导学困生写好通顺完整的句子。2、提高观察和表达的能力。课前准备：课件。
一、放大游戏。
1、出示句子“我们在草地上玩。”
2、让学生把句子放大，想象玩前、玩中、玩后的情形，尝试把句子说得更具体。二、回顾看图方法。
1、指名说说看图写话的方法：仔细观察，用简单完整的话讲清图意，还要大胆进行想象。
三、看图写话（一幅图）
1、出示“两个小朋友荡秋千”的画面，指名用简单的话来描述画面。2、用上看图写话的方法，尝试给画面编故事，想象图前、图中、图后的情形。3、四人小组进行练习，大胆说说自己的想法。
4、指名说说图前、图后的内容，老师相机引导与点评。（结合时、地、人、事四个要素，还有天气、心情等）
5、指导写好图中部分，重点指导引导学生比较两人的表情和动作，想象他们各自的内心想法。
6、学生进行练笔，师相机去辅导中下生。
7、指名展示自己的习作，师生合作点评。表扬能写出物的对话、表情、动作和心理活动的孩子，建议用上一些平时积累的好词和句式。
四、学习迁移，进行多幅图的指导。
1、出示“树爷爷笑了”图画，让学生思考如何写好？
2、再次强调看图写话的方法：无论是单幅图还是多幅图，方法都是一样的。3、小组合作编故事。
4、指名口头作文。五、布置作业。
看图编故事《树爷爷笑了》，并用作文本写下来。
一年级看图写话教学设计
教学目标 1.培养写话的兴趣。2.学会按一定的顺序观察图画。3.能围绕一个中心写一段通顺的话。教学重 难点 学会观察图画，能用自己的话流畅地把句子写完整，写出图画内容。教学过程 一 创设情况激趣导入。1 游戏导入 来找茬或找不同 师总结 从上到下，从左到右，要有顺序的观察 2 出示 1 提取 复习 ...
一年级看图写话教学设计
教学目的 1 培养写话的兴趣。2 学会按一定的顺序观察图画。3 能围绕一个中心写一段通顺的话。课时安排 一课时。教学过程 一 导入。1 同学们，今天这节课我们来复习看图写话，我这里有几张喜洋洋与灰太郎的图画，你们想看看吗？多 演示画面 2 指名说说你看见了什么？二 指导看图写话。过渡 同学们的眼睛真...
一年级看图写话 看图写话
今天，朱老师给大家整理了38篇看图写话的范文，老师 家长可以让孩子学一学哦 范文 捉蜗牛。今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴得跳起来，说 我找到了，找到了！我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。回到...