一年级数学节活动总结

杨田中心小学一年级数学节活动总结。

为期一个多月的杨田镇中心小学首届“数学节”，在学校的统一安排和精心准备下，在我们数学老师的积极配合下，在学生们的热情参与下顺利落下了帷幕。

数学是数字的世界，数学是图形的王国，数学能解决实际生活中的很多问题。数学节从数学的数、形、思维三个方面对活动进行系统创建，让学生通过参与活动提升数感、养成数学思维的习惯。根据今年第一年的目标：

认知数学的外在结构美和内在规律美、用自己的方式来解决生活中的问题，本次数学节的主题是 “亲近数学，享受数学”，分“感受数字的美”、“感受图形的魅力”、“用数学解决问题”三个主题，每周有两次活动，学生自主参与，同时，还开展了“数学小**”评比，举行了全校的“计算能力“专项竞赛，最后评出优胜者。通过活动，让每一个学生真正走进数学、感受数学、喜欢数学，激发爱数学、学数学、用数学的热情，在数学的世界里感受到数学的魅力。本次活动，同学们的积极性都很高，不管是在答案箱投稿，还是自己在纸上解答，都能踊跃参与，敢于尝试，从中收获到了思考和动手的乐趣。

同学们发现，原来数学并不是那么枯燥乏味，它离我们的生活非常近。当然，本次活动也还有一些方面有待改进，比如由于我们学校平行班级多，在放展板时要考虑到学生多、不方便的问题，应开好动员会，更好地发动老师共同参与，让组织实施更周到一些。我们相信，当数学节的帷幕降下时，同学们感受到了不同的数学美的形式，在探索数学规律中体验到了数学思维的魅力，激发今后学习的兴趣和乐趣结合学校开展文化节的契机，小学数学科组开展了一系列竞赛活动，营造了浓厚的数学学习氛围，为学生搭建了一个展示自己、张扬自我风采的平台。

科组开展了一年级“口算能力”大赛、二年级“计算能力”大赛及三年级“应用专项能力”大赛等活动。活动各环节得到了科组老师的大力支持及配合，从精心出卷、命题到科组老师考前动员辅导到交叉监考、评卷到成绩登记评奖、总结等每个环节都一一得到了有效的落实，活动收到了预期效果。其中一年级口算有172获得了满分，；二年级的计算有95人成绩在九十分以上；三年级的应用能力有38人成绩在九十分以上。

学生的各项能力得到了很好的训练，扎实了基础，增强了学习信心，成果喜人！（附各年级获奖名单）

本次数学节的活动也是丰富多彩，有部分年级同学参加的全国性的数学竞赛、有全校总动员的“计算比赛”、有创意无限的“设计比赛”、有分年段的“思维集中营比赛”、还有“我与数学节”活动征文以及数学之星的评选。我们欣喜地看到，同学们对数学的兴趣渐渐浓厚了，数学学习的潜能逐步被挖掘，数学学习已健康起步，许多同学在日记或征文中说到：“数学节活动真有趣！

我发现数学原来这么奇妙，我希望有更多这样的数学活动……”最后还利用这些活动成果每班设计了一次“数学成长墙”。让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，构建了良好的校园文化氛围，进一步激起了学生爱数学、学数学、用数学的热情，体验生活中的数学，感受学不仅仅是在数学书中。

其中涌现出一大批热爱数学，爱思考的的数学之星和优胜班级。在4月份举行的两个全国性的数学比赛中，我们都取得了不错的成绩：在第10届“走进美妙的数学花园”中3到六年级有90人获一二三等奖，在第17届“华杯赛”中4到6年级有411名同学参加初赛，165名同学进入决赛，最后有37人获奖；在口算比赛中有曹心月、吴佩峰、宋超逸、刘博程、陈。

十、秦梓超、聂晶磊等708名同学取得很好的成绩，有的同学明白计算不但要熟练更要细心的道理；许多同学的优秀设计作品反映了同学们的创意和态度，有黄添添、陈姝言、宋文婷、梁艺馨、杨斐、钟鸣等491份作品获最佳设计奖，每班多幅作品成为了主题成长墙的主要题材；以班级为单位的“思维集中营”比赛中，推荐选手显示了很高的集体协作能力和创新思维，陈思言、聂晶磊、宋州沅、彭勃等50名选手在比赛中脱颖而出获得“优秀个人”称号，15班、26班、33班、43班、55班、65班等19个班级被评为“优胜班级”；同学们积极撰写的优秀的征文也会发表在《雨燕》杂志上，与同学们共同交流和学习。在各项活动中表现突出的李依婷、张禹博、胡译艺、马诗瑶、苏思玮、刘婉淇等78名同学被评为“数学之星”。

一年级数学节活动总结

一年级数学节活动方案

一年级数学学科活动总结

一年级数学总结

其他用户还读了