一年级数学教学总结

一学期很快就过去了，回顾本学期，我第一年担任一年级数学教学工作，学生刚刚入学，学习习惯和生活习惯还未养成，甚至也闹出了很多笑话。有的学生上课不打报告就要自己上厕所，有的学生只要听到铃声就准备背书包放学等等。学生刚从幼儿园过来，不能适应一年级的生活，有的学生作业也不写，上课还吃东西。

所以，我根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的行为习惯、生活习惯、学习习惯，引导学生参与学习的全过程。本学期已经接近尾声，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：

一、做好课前准备。

上好一节课的前提，就是实实在在备好课，我根据教材内容及学生的实际，掌握重难点，拟定好教学方法。一年级的课堂一定要生动有趣，吸引孩子的注意力。刚入学时，我们学习的是数数，我们一直认为数学是枯燥无味的，但是我在课堂中经常通过游戏，比赛，猜数字，开小火车来激发学生的额兴趣。

每次一到这个环节，学生就热情高涨。

二、注重培养学生认真书写的习惯。

认真书写不仅能提高作业的质量，而且能端正学生的学习态度。我一开始教学生写1到10的数字时，很多学生连握笔的姿势都不对，写出来的字也非常的丑。所以我先纠正他们的握笔姿势，然后再教学生6怎么写，8怎么写，写的好就会放在展示台上表扬，主要以鼓励为主。

一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬，越表扬他们就会越写越好。在幼儿园时学生都是坐的凳子，前面没有桌子，学生到一年级都是躺在椅子上，所以我也教育学生坐要端正，这些都会对我的数学教学有很大的帮助。

三、认真批改作业。

一年级学生作业要布置适量，要有针对性。对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况。现在学生已经学习了加减法，也出现了我们老生常谈的问题，加号减号看错，题目看漏，题目看不懂。

虽说学生现在很多字是不认识的，但是都是我们经常遇见的类似题目。题目错了我尽量先不读题目让学生自己订正，实在不会的我再重新读题目。

四、做好课后辅导工作。

要提高教学质量，必须要做好课后辅导工作，针对各种问题，我在课后会对不同层次的学生进行辅导，我会在他们的本子上出一些题目，讲解给他们听。同时对那些不爱讲话，考试又一直在85分左右徘徊的学生进行心理疏导，鼓励他们。

五、教学中不足和反思。

1）部分学生对学习目的不明确，学习态度不端正，上课不认真，作业完成质量不高。

2）部分家长对学生的学习不够重视，晚上从来不辅导。

3）及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励他们，注重培养学生的各种能力。

4）经常和家长交流，争取家长配合学生学习的工作。