一年级数学下册教学总结

二年级年：王亚涛。

又一个学期过去了，慢慢习惯了这里的一切，本学期我任教的班级是二（2）班，从刚开始和学生互不相识到现在的感情深厚，这中间有付出也有收获，但回头看走过的日子，总觉得自己做的不够好，现总结如下：

小学二年级的学生年龄小，注意力不是太集中，这给我的教学工作带来了一定的挑战，在教学中我一边摸索教学的教学方法，一边努力完成本学期的教学任务。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，特别是这学期的打磨课把底数组的各任课老师的课都听了一遍，广泛的学习了各个老师的优点，使我的教学有了很大的进步。并顺利完成教育教学任务。

经过一学期的努力，使多数学生能正确熟练的进行计算乘法口诀表以内的计算；初步认识了方向并会进行简单的计算；掌握了空间和图形的基本知识；会进行简单的数学有余数的实际运用、找规律等。

下面是我这以学期的收获，和经验。

一．在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。我和其他的数学老师一有时间就在一起教研，研究该如何导课。当发现孩子的问题时，在一起讨论孩子为什么会出现这样的错误，比如，我们经过上课以后总结反思，总结出孩子们在计算乘除法时，孩子们会经常出现：

（1）对乘除法的意义理解不到位（2）在做100减一个两位数时经常出错（3）在做如58+12这样的题个位加到一起是整十时，孩子们忘记进位。等等。通过这种工作后再一起反思交流的形式，这一年的一年级教学中我成长了很多，从中学习了很多别人的长处。

二、在平时的课堂上，我总结了上学期的教学经验，以学生自己探索为主，多用启发性的语言来引导学生，并且创造出多种孩子喜欢的形式，让孩子在快乐中去感受数学，去学习数学，如在口算课中，让学生之间利用扑克牌做游戏，互相出题，在游戏中去锻炼孩子们的计算能力；效果比让孩子做练习的小卷子好得多，在人民币的教学时，学生利用自己手中已有的人民币教具在小组内进行互换。做一些购物练习。即练习了人民币中换钱、购物、付钱，等内容，同时也培养学生在小组学习中的合作意识。

总之，一定要从孩子出发，站到孩子的角度看问题，用孩子喜欢的形式去教孩子，就一定可以获得事半功。

三|、做好课后辅导工作，注意分层教学。

培优补差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在优等生和学困生。这一个学期对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，比如一二班的朱明宇同学，通过表扬，孩子找到了学习数学的自信和信心，这次期末考试也取得了很好的成绩。

但是对于基础比较差点的学生我采取的是课堂多关注和课下单独辅导的方式，如李润浩，这孩子这一学期几乎每天都在我的办公室补课，孩子也比较努力最后取得的成绩也不错。

四、与家长密切沟通。

这学期工作还有重要的一点是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过**、校讯通，书写成长档案等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。

但也有部分家长因为没有经常沟通或没有共同协调好致使之间产生了很多的误解。所以，在今后的工作中，我应该把工作做得更细，加大和家长沟通的次数的同时，做到有重点的沟通。

有待改进的地方在课堂上激励性的语言比较少。课堂板书不太规范。下学期要在这方面加以提高，努力做到精讲精练，快节奏，多容量的高效课堂。

丰富教师的激励性的语言。进一步规范教师的板书。另外，针对学困生，进一步重视他们在课堂上的听讲状态，在掌握基础知识的基础上要有针对性的提高练习。

还有，在课堂教学内容的板书，及时反思自己的教育心得，等方面仍然需要加强，需要提高，付出才会有收获，在今后的教学，工作中我还有很多地方需要改进，需要学习，特别是教学这方面，一定努力提升自己的业务水平，对自己负责，更对学生负责。

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