一年级看图写话教学设计。
教学目标：1.初步学习观察图画的方法、顺序。2.指导学生学会说完整的一句话。3.初步了解标点符号的用法。4.初步学习写话的格式。
5.初步培养一年级学生的写话兴趣。教学重难点：1.写话的格式。2.标点符号的用法。教学过程：一、游戏引入。
1.“比一比，看谁说的棒”，让学生用不同的词语来填空。2.老师明确要求：词语要恰当、生动、优美。二、新课学习。
1.学习说话几要素：老师出示学习要点，怎样说一句完整的话：谁在哪干什么。
什么时间谁在哪干什么。
什么时间谁在哪干什么结果如何（心情怎样）2.按照说话的要素，练习说话：（1）出示图一，提问：谁在干什么？
学生仔细观察**后回答：肖奕航在刷牙。教师总结这句话中包含两要素。（2）出示图二，提问：谁在干什么？
让学生练习说句子。
3）出示图三，学习三要素句式。
提问：什么时间谁在哪干什么？
4）学习五要素句式：什么时间谁在哪干什么结果如何（心情怎样）
学生看图练习造句。3.学习标点符号使用儿歌。4.看图写话：
观察**，图上有什么人，是什么时间，他们在干什么。学生同桌互相练习说话。请学生看图试着说一段完整的话。学习范文。
5.学生练习写话，教师指导。三、课堂小结展示学生习作。
看图写话一年级语文看图写话
一 园地8 小猴捞皮球。版本1 在一片美丽的森林里，有一棵茁壮的大树，还有一片绿油油的草地，草地旁还有一条宽阔的小河。一天早晨，四只小猴拿着皮球到草地上来玩。玩着玩着，一只小猴一不小心把皮球扔进了河里。小猴们都急坏了。一只猴子爬到树上观察情况，其他三只在七嘴八舌地争论该怎么办。这时，一头大象刚走过来...
一年级看图写话 看图写话
今天，朱老师给大家整理了38篇看图写话的范文，老师 家长可以让孩子学一学哦 范文 捉蜗牛。今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴得跳起来，说 我找到了，找到了！我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。回到...
人教版语文一年级下册看图写话练习
看图写话练习1 范文1摘菜。一天，我放学回到家，看到奶奶坐在菜筐边，弯着腰，正在一棵一棵很仔细地摘小白菜，看到奶奶这么辛苦，我连忙放下书包，跑到奶奶面前说 奶奶我帮你摘菜吧。奶奶笑着说 好孩子真懂事，我们家小明长大了，知道心疼奶奶了。听到奶奶的话，我心里比吃了蜜还要甜。范文2尊老爱幼。星期六的早晨，...