一年级语文读写结合工作计划

本学期，我们一年级围绕学校课题组提出的“读写结合有效教学”教研课题，本着“走进课堂关注学生”的原则，以教材为依托，加强理论学习，开展形式多样的语文实践活动，拓展阅读，激发写话兴趣，有效地提高学生的听说读写能力。

一、以理论为导向。

准确把握语文读写结合的要点，在教学中使之落到实处，认真学习读写结合的有关理论，使大家对如何开展这项工作有了明确的目标。

在理论学习中，各位教师则能有效地参与讨论，积极发表自己的看法和意见，大家对在教学工作中如何开展读写结合达成了共识，进行有益的尝试。

二、加强词语积累和写话，注重培养学生的语文素养。

三、组织各种语文实践活动。

本学期，根据教材特点，为了提高学生识字量，组织学生在生活中识字，建立“识字袋”。同时，结合校读书节活动，努力营造班级的书香氛围。成立班级读书角，鼓励学生每天阅读课外书，举行了看拼音读儿歌的比赛。

结合学生特点和教材，我们又选择了十首让学生背诵，其次又开始《三字经》，使学生明白：生活中处处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂” 。借助配套读物《小蛋壳历险记》、《木偶奇遇记》。