一年级，是孩子步入人生的另一个起点。起点的成功对孩子的一生来说非常重要。从幼儿园到一年级很多孩子的思想言行还只限于幼儿时期，现在的一切对他们来说是那么的陌生，帮助孩子尽快进入状态进入角色，做好学生的养成教育是一年级班级管理的重中之重。
开学两个月以来，班级管理工作虽有些成效，但也有一些不足。
一、 学生日常行为方面。
孩子们虽然能按照学校规定的作息时间按时上下学，参与各项活动。但上课铃声响后，能做到不说话，准备好等老师上课的几率很少，时常提醒方能改正。课上个别同学还不能做到集中注意力听讲，老师讲课时还要维持秩序，学生意识中缺乏作业观念，老师要督促学生方能完成课堂作业。
作业时，不能做到坐姿正确，书写规范干净整洁。放学排队走时，不能按要求做。课间，个别同学有逗闹、打架现象，不在乎别人的感受，总是计较个人的得失。
自私、我行我素、从众现象时而发生，学生的自律性、自身的修养及听说读写的良好习惯都有待培养。
二、 班级环境卫生方面。
班级环境出现死角：教室的前后门里面的漆面没有翻新；临近锅炉房的墙面涂料有些因返潮都已经爆掉露出了老墙面；临近后黑板的窗口因施工人员从窗户出入，有些墙面漆碰脏，甚至脱落；窗户玻璃脏东西很难除去。
班级环境的维护是个难题。学生年龄小加之家庭的娇生惯养，自理能力极差，而且环境保护意识薄弱。个别学生的废纸铅笔屑经常掉到地面上；桌椅板凳经常是一节课下来东扭西扭的；自己的铅笔、橡皮、书本掉到地上有时也忘记拾起来；值日生地面也不能扫干净；黑板只能擦得马马虎虎；窗户玻璃更是擦不好；打扫用具也不能整齐摆放。
针对这些实际情况，平日里不仅要时常提醒学生如何去做才能保证有一个好的学习环境，而且老师也要以身作则，通过自己的言传身教，引导孩子自觉养成良好的卫生习惯，自觉地去保护自己生活的环境，从自己做起，从小事做起。
北戴河新区沟儿湾小学。
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