教学反思：
本课学习的重难点就是使学生理清解题思路：只要从总个数里去掉剩下的就可算出去掉的数量了。为了突破重难点，学生要能正确理解图的意思。
我首先让学生先读题，找到题中告诉了什么，要求的问题是什么。既知道题目中的已知条件和问题，学会用连贯完整的语言有顺序的描述图意。
然后引导学生思考，求吃了多少，或求划走多少只、卖出多少个等这样的问题，应该如何进行思考。要明确题中告诉了一共有多少个，总数已知，然后告诉剩下多少或找回多少等，所以要从总数中去掉剩下的或去掉找回的钱数，就能求出吃了多少或者是划走了多少只等这样的问题，就是求的是一部分是多少，用减法计算。
想想做做的四道练习题以4人小组为单位合作学习。
1.指定4名学生把这4道题分别说一说：图上告诉我们什么？问我们什么？使全班学生对这4题都有一个大概的印象。
2.组内分工，每人负责一道题独立思考如何计算。
3.组内交流，要求人人说出自己负责的那道题是怎样想的，其余的学生注意听他说的对不对，有错及时纠正。
4.学生小组活动，老师参与其中了解学生说的情况，及时给予指导和帮助。
5.对全班提问：这4题哪个同学还有不懂的？请举手提问。
在书上独立完成这4题。
6.在小组内检查订正，并要每人口头回答一道题目的问题。
在教学过程中，通过反复让学生说图意，说说为什么用减法计算？怎样求吃掉的个数？足球的**。
通过同桌互相说，小组交流，集体反馈等形式加深学生对此类题型的理解力，能够达到举一反三的效果。
一年级数学下册比多少练习题
学习必备欢迎 比多少。一 直接写出得数。7 6 14 6 13 5 12 9 12 8 19 7 14 6 4 7 11 3 8 9 11 4 15 8 二 在 里填 或 25 24 55 65 100 99 78 8744 45 68 86 29 31 75 42三 选一选，填一填。多一些多得多少...
一年级数学比多少教案
会用对应的方法比较5个以内物体的多 少和一样多。以下是小编分享给大家的一年级数学比多少教案范文，大家可以参考哦！一年级数学比多少教案范文 1 会用对应的方法比较5个以内物体的多 少和一样多。让幼儿利用一一对应的方法发现两个物体集合之间的数量关系。说明。一一对应是比较物休的集合是否相等的最简便 最直接...
一年级数学《比多少》教学反思
篇一。本课情感 态度 价值观的教学目标定位在 爱亲人，爱同学，爱家，体会幸福的核心是爱 学生由于受身心发展和生活经验的限制，对 幸福 温暖 的认识比较模糊，因此教师 学生和文本表露的情感的交流就存在一定的困难。本课设计让学生课前准备与家人在一起的相片，画一画自己与家人在一起的温馨时刻，在熟读课文的基...