教学目标：
学会肯定和赞扬他人，例举生活中的举例。
教学重点：
通过结合实际，学会肯定和赞扬他人。
教学难点：
明白肯定和赞扬他人，他们快乐你自己也快乐。
教学准备：课件
教学时间：三课时
第一课时 教学目标：
学会肯定和赞扬他人，例举生活中的举例。
教学重点：
通过结合实际，学会肯定和赞扬他人。
教学难点：
明白肯定和赞扬他人，他们快乐你自己也快乐。
教学准备：课件
教学过程(****优秀教育资源网斐。斐。课。件。园)：
1）档案馆：校园摄影机
师：今天我们来学习“你真行”这一课。请同学们观察一下图中的小明、小芳、小露、小慧同学在做什么？
生：进行回答。
师：你想对小明、小芳、小露、小慧说些什么？
生：进行小组讨论回答。
生：进行练习。
师：学会肯定和赞扬他人，他们快乐你也快乐。还可以交到很多的朋友，不信你就试试看！
2）活动区：
师：选一个同学给他画张像。
生：进行活动。
师：写写他的优点和值得称赞的事。
生：进行汇报和练习。
3）填一填：
师：你想拥有更多的朋友吗？我有一个好办法，写一张纸条递给他。
生：填一填。
师：用这种方法你教到了几个朋友？
生：进行回答。
五、 板书：
8、你真行
学会肯定和赞扬他人
他们快乐你自己也快乐
第二课时 教学目标：
学会肯定和赞扬他人，例举生活中的举例。
教学重点：
通过结合实际，学会肯定和赞扬他人。
教学难点：
明白肯定和赞扬他人，他们快乐你自己也快乐。
教学准备：课件
一、看图导入
1、师出示教材中的三幅图，启发学生学会为同学和伙伴喝彩。
2、师小结：发现好朋友可爱之处，就要给予真诚地赞美。即使是在互相竞争的情况下，他比你更出色，也要能真诚地说出“你真棒”。
二、活动“说一说”
1、说说你在什么情况下为朋友叫好？
2、小组交流后共同分享。
3、师小结。
三、活动“做一做”
1、把好朋友最让你佩服的地方记下来，并送给好朋友看看。
2、师给学生提供一个制作优点卡的示范，并写出我为什么赞扬他？
3、师交待注意事项，生分组活动。
4、小朋友们，其实学会欣赏别人，是一件开心的事。
让我们在以后的学习生活中，多多欣赏别人吧~
第三课时 教学目标：
学会肯定和赞扬他人，例举生活中的举例。
教学重点：
通过结合实际，学会肯定和赞扬他人。
教学难点：
明白肯定和赞扬他人，他们快乐你自己也快乐。
教学准备：课件
一、故事导入：
1、师出示教材中的“学踢毽子“的连环故事。
2、引导学生在学会为同学喝彩的同时，做到心中有榜样，学会向他人学习。并制定切实可行的学习目标，坚持学习，从点点滴滴开始，不断取得较大的成绩。
二、活动“我来学学你”
1、你周围的朋友有哪些长处是你想学的？
2、布置学生找到学习对象，准备好学习材料。
3、学生互相学习，（折纸、跳舞……）体验到互相学习的快乐，学习有收获的快乐。
4、师：多多学习朋友的长处，会使我们进步得更快。你们感觉到了吗？
一年级下品德与生活教案你真行科教版
你真行 教案。教材分析 这一部分内容的教学目标是引导学生能欣赏自己和别人的优点与长处 心中有榜样，并以此激励自己成长。其中重点是学会欣赏别人的优点，以身边榜样激励自己进步。在这一单元里，学生欣赏自己的优点和长处不是重点，在后阶段的学习中才深入地讨论。这一主题活动分为 我为你喝彩 我来学学你 两个部分...
小学一年级下册品德与生活
小学一年级下册品德与生活 小苗快快长 教学设计。教学目标 1 观察春季人们的种植活动，初步理解 一年之计在于春 的含义。2 通过种植与观察记录等活动，感受生命的成长，体验丰收的不易。3 培养勇于实践 敢于负责 做事有始有终的品质。教学重点 观察春季人们的种植活动，亲身体验种植活动。教学难点 初步理解...
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2.夏天为什么有时会有头晕 恶心的情况呢？3.教师 下面请急救超人帮我们说说中暑及中暑后怎样救助。四 辨析与讨论 夏天怎样凉快好？1 教师提问 夏天炎热，那我们怎样凉快好呢？学生回答 教师及时鼓励及总结 2 出示课件 这样做好吗？页图，引导学生辨析这样让自己凉快好不好？为什么？3 教师小结 学习和掌...