第15课 《快乐过新年》教案。
教学目标。1.体验集体活动的快乐，对新年的到来充满喜悦和憧憬。
2.学习新年祝福的恰当方式，发展人际交往能力。
3.了解世界各国人民庆祝新年的方式。
学情分析。1.《过新年》**、彩色卡纸、日历。
2.学生收集反映不同地方人们过新年活动的资料(歌曲、诗歌、儿歌、**等)。
教学准备剪刀、胶水、水彩笔、图画纸等。
教学过程。第一学时。
教学过程。一、听一听，创设情境引题。
1.**《过新年》歌曲。
小朋友，听了刚才的**，你有什么样的感觉呢？
猜一猜，他们在庆祝什么呀？(过新年)
2.今天，我们活动的主题就是《快乐过新年》
板书：齐读。
二、读一读，感知节日热闹。
1.你们知道新的一年开始是几月几日吗？(一月一日)
2.上台翻翻日历，看一看，说一说，元旦是哪一天？
3.为什么大家称这一天为元旦呢？(指名学生发言)
4.(出示课件)听听兔子贝贝的介绍吧。
5.1月1日是新一年的开始，我们也叫它元旦，在这一天，我们要一起迎接新年的到来。(出示课件3)
三、庆一庆，共赏元旦快乐。
1.为了迎接新年的到来，各地人们都会举行不同的庆祝活动，课前，同学们当了小小**员，找到了不同国家和地区，人们迎接新年的活动方式，请你们给大家介绍一下吧。21世纪教育网版权所有。
2.听生介绍。
3,出示课件4:世界各国迎接新年的不同录像或**，老师也准备了一些资料，与你们一起分享。
4.问：大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢？
5,小结：旧的一年过去了，新的一年来到了，人们通过各种方法迎接新年的到来，是为了表达追求美好、幸福生活的愿望，憧憬、向往更加美好的生活。
四、做一做，祝福新年到来。
1.过渡：人们以不同的方式迎接新年的到来，但是大家有一样是相同的，那就是大家迎新年时都特别高兴。
2.说一说，你想用什么方式迎接新年呢？
生1:我想制作一张贺卡。
生2:唱歌、跳舞。
生3:画画。
五、画一画，跳一跳，体验快乐。
1.**《过新年》乐曲，生制作贺卡。
2.展示、介绍，把贺卡贴黑板。
3.看，多美的一幅画呀！新年到了，我们充满了希望，让我们唱吧，跳吧！(出示课件)
4.在**声中唱着跳着结束活动。
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