课题主备人。
100以内的笔算加减法张明学。
执教人。崔琳。
单元课前准备。
第九单元年级多**。
二年级。教学目标。
1、复习100以内的笔算加减法的计算方法并能正确、熟练的计算，并能解决实际问题。
2、能根据实际情况进行估算。
重、难点。重点：正确、熟练的计算，并能解决实际问题。难点：能根据实际情况巧妙的进行估算。
教学设计。修改栏。
一、梳理知识点：
1、学生看书自学，同桌讨论100以内的笔算加减法这个单元学习了哪些知识。学生汇报。
教师引导学生梳理：100以内的笔算加减法。
笔算加法笔算减法笔算加减混合估算2、教师：笔算加减法应注意什么？学生回答，教师板书：（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；
3）个位满十，向十位进一；个位不够减，从十位退一当十再减。3、练习：算出下面每组数的和与差
4、教师：笔算加减混合运算需要注意什么？练习：计算。
5、教师：估算两位数加减法有什么方法？
练习：一本80页的书，小明第一天看了32页，第二天看了27页，他大约看了（）页，大约还剩（）页没有看。二、综合练习。
1、计算比赛：105页第1题。
2、先估算，再笔算：105页第4题。课后反馈：
教学反思。
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