整十数加、减整十数是进一步学习100以内加、减法的基础，属于计算教学中的重点内容之一，从本单元开始，计算难度大大增加。应让学生摆脱计算“机械重复”的枯燥，让学生在生动具体的情境中学习计算，培养学习兴趣。因此我创设了有趣的数学学习情境，以“春游”的问题情境引入，激发了学生的学习兴趣，引起了学生的问题意识，为学生提供充分的思考空间。
在探索“30+40”、“70-30”的方法时，我给学生充分的自我思考、自我学习时间，再进行同桌交流，进而组织学生交流计算方法，使学生在自主探索与合作交流中明白了算理，掌握了算法。教师只是起引导作用，让学生真正成为学习的主人。此外练习部分，我将不同的练习题改变并联系到一起，以“开小火车比比谁先到达目的地”游戏将练习趣味化，在游戏的同时快乐的培养计算能力。
这节课的不足之处：一、在导入部分，习题不全面，联系不足，以至在新授部分学生联想不到数的组成方法。二、在例题算法优化上做得不够，没有明确各种方法的优缺点，没有将最简单的方法凸显出来。
三、在提出一个问题出来后，留给学生思考的时间仍有点少，也没有多让学生充分说，对学困生的提问过少。四、对算法算理计算过程的口头表达练习不够。五、对学生的语言评价不够丰富，学生积极性调动得不够好。
今后努力完善自己的课堂！
一年级数学老师寄语 3
我今年教一年级，我发现 一年级的孩子非常的天真可爱，一般以老师为中心，所以处理好师生间的关系也尤为重要。我是一年级的数学老师，要想教好孩子们的数学，我认为教师就是学生的表率，时刻都要注意自己的言行举止，一年级教师尤其要注意，去爱每一个学生。让他们觉得你和蔼可亲，都愿意亲近你，都喜欢你。在无形中他们也...
小学一年级数学老师教学心得
新学期开学了，我仍然担任一年级的数学教学，开学第一课和孩子们一起分享了 数学课程纲要 为了让孩子们能够容易理解，我给这节课起名叫 这学期我们学什么？怎么学？课堂上，我明显感觉到孩子们过了一个假期，都长大了，更懂事了，在老师的指导下，他们都学会了自己翻看目录，自己说每个单元都有哪些内容？我留给孩子们一...
一年级数学老师发言稿
悉心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。良好的学习习惯是学生成长必不可少的内在因素，同时也将伴随他们一生的学习与生活。培养他们良好的学习习惯是我教师，特别是低年级老师义不容辞的职责，我将不厌其烦地悉心指导。一年级的学习惯养成，比你孩子考试100分重要得多。展示学生的优秀作业三 本学期的重难点 1 熟练地...