金色的秋天》教学设计之。
一一、课文说明。
这是一篇描写秋天落叶飘落时美丽景色的短文。秋天到了，天气渐渐变凉了。树上的叶子开始变红或变黄，并随风飘落下来。
秋风轻轻吹下红的、黄的、半黄半绿的落叶，就像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞，它们告别了树妈妈，高兴地飞呀，飘哇。多么美丽的秋天呀！二、教学目标。
1．认识13个生字。会写6个字。掌握新笔画：横折斜钩和横折弯钩。
2．正确、流利地朗读课文。能通过朗读感悟秋天的美。3．能说出秋天和夏天的不同。三、教学准备。
1．生字卡片、词语条。
2．课前布置学生观察秋天的景色。看看天气的变化，花、草、树木、动物等与夏天有什么不一样，采集些不同的树木的树叶。四、教学时数2课时。
五、教学过程（一）激情导入。
1．教师提问：一年有几个季节？每个季节气候有什么特点？现在是什么季节？你们眼中的秋天是什么样的？（从天气、花、草、树等方面的变化去说）
2．今天我们学习一篇描写秋天美景的课文。（板书：金色的秋天）3．学生读课文题目。（二）随文识字。
1．学生自由读文，找出不认识的生字。利用自己喜欢的方式识字。同桌互帮互学。
2．教师范读课文，带读。（带领学生把课文读通、读顺，注意听不认识的字的读音）
3．（出示生字卡）指导认读。师生交流识字方法。如：猜字谜：一口咬掉牛尾巴：告；熟字加偏旁：秋、凉、叶。
4．去掉拼音认读生字。（**车读，游戏找朋友）5．（出示词语条）把生字放在词语中认读。（三）指导朗读，感悟秋天的美。
1．（出示课文第一自然段）学生自己读熟、指名读、齐读。2．（出示课文第二自然段）老师范读。3．学生在自学小组内把课文第二自然段读熟。
4．（出示树叶）说一说你挑选了一片什么形状、什么颜色的树叶，演示叶子飘落的样子。
指导朗读课文第二自然段第句话。小组读、齐读。
5．（出示字词条”向”、”告别”）指读字词，练说：如果妈妈要出远门了，你怎么向妈妈告别？
6．表演：在秋风中，小树叶怎么向妈妈告别？（1）师扮演树妈妈，生演小树叶。
2）一生扮树妈妈，一生演小树叶。
指导朗读第3句话，师生互评。男女生读、齐读。7．指导朗读第2自然段。8．齐读课文，配乐。
第二课时（一）复习要求认识的13个生字。1．找朋友游戏：认读生字。
2．读一读”我的词语库”。（二）朗读课文，可试背课文。1．男女生读文。
2．根据板书试背课文。（三）写字指导。
1．出示生字卡片：风、气、飞、九、几、米。（1）学生认读、抽读。（2）用生字组词、说话。
2．学习新笔画：横折斜钩、横折弯钩。（1）范写，区分两者的差别。（2）学生书空练写，记住笔画名称。
3）哪些生字中分别带有横折斜钩和横折弯钩。3．指导写字。
1）观察每个字在田字格里的位置。
2）教师依次范写，学生书空、练写，当堂反馈。九：丿九米：
小学一年级语文《金色的秋天》教案
一 观察说话，激发兴趣。1 上课开始，老师把课文中的插图制作的图画贴在黑板上，学生顿时被美丽的画面吸引了。老师趁机问 孩子们，这幅画美吗？孩子们兴趣盎然，师进一步引导学生观察图画，你在图上看到了什么？孩子们会七嘴八舌地说自己看到的景物。蓝天 白云 金色的稻子 飘飞的黄叶 只要学生观察到图画上一个景物...
小学一年级语文《金色的秋天》教案
小学一年级语文 金色的秋天 教案。1 上课开始，老师把课文中的插图制作的图画贴在黑板上，学生顿时被美丽的画面吸引了。老师趁机问 孩子们，这幅画美吗？孩子们兴趣盎然，师进一步引导学生观察图画，你在图上看到了什么？孩子们会七嘴八舌地说自己看到的景物。蓝天 白云 金色的稻子 飘飞的黄叶只要学生观察到图画上...
整理一年级上册语文《金色的秋天》教案
最新整理一年级上册语文 金色的秋天 教案范文。一 教学目标知识与能力。1 会认 色 秋 风 吹 等13个生字，会写 风 气 飞 九 等8个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。3 培养学生自主积累词语的习惯。4 培养学生收集信息 资料的习惯。5 在朗读 表演等活动中让学生感悟秋天的美。过...