一、 词语接龙。足。高。
竞。光。已。留。
同。拉。汗。呼。
粮。华。羽。进。
二、 写出带点字的反义词。
）出晚归 （ 白分明 （ 低不平先来（ ）到。
七上八（ ）远（ ）闻名有口（ ）心古（ ）中外。
三、 写出句子中加点字的反义词。
（1）小鸟在天上飞来飞（ ）
（2）不要站着，请（ ）下。
（3）我们在地上放风筝，风筝飞上了（ ）
（4）小猫咪，（ 眼睛。
四、 对号入座。
红红的粉红的雪白的嫩绿的鲜红的五彩的。
）太阳桃花小草。
）世界梨花气球。
五、 填上合适的词语。
（ ）篮球 （ 足球排球标枪。
得意地（ ）高兴地地说 （ 地玩。
（ ）地走地回答 （ 咬住。
六、 词语克隆，照样子写几个。
例：孤零零。
亮＿＿ 红＿＿ 白 ＿＿黑＿＿ 绿＿＿ 红＿＿例：一个个。
一＿＿＿一 ＿＿一 ＿＿一＿＿＿一＿＿＿
例：一闪一闪。
很远很远。很＿＿很＿＿ 很 ＿＿很＿＿ 很 ＿＿很 ＿＿很＿＿ 很＿＿
例：远远近近。
例：边走边想。
边＿＿边＿＿ 边＿＿边＿＿ 边＿＿边＿＿ 边＿＿边＿＿例：自由自在。
七、 照样子，填上合适的词语。
（绿油油）的叶子的小花。
的灯笼的棉花。
的泥土的梨子。
头发（黑黑的） 花儿（ ）
小草井水（ ）
八、 照样子，写词语。
例：一声（一声一声）
一个一节一台（ ）
例：雪白（雪白雪白）
火红金黄（ ）
碧绿湛蓝（ ）
九、 仿照例子填空。
1） 例：奶奶的白发雪白雪白。
晴朗的天空。
地里的小草。
满树的桃花 。
辽阔的田野 。
河边的柳树 。
晴朗的天空 。
一十、 例：蝈蝈又冷又饿。
西瓜又（ ）又（ ）
哥哥长得又（ ）又（ ）
刘小丽字写得又（ ）又（ ）
又（ ）
一年级《尖尖的草帽》教学反思
1 借鉴同行的设计，导入将题目写成尖尖的塔形，让孩子们从形象上感知尖尖的，然后再理解尖尖的意思，从 尖 的字形入手，说一说生活中你见到的那些东西是尖尖的，张琦说尖尖的铅笔尖，王卓阳说尖尖的钉子，刘怡阳说尖尖的辣椒，呵呵，孩子们充分的表达，课前总觉得孩子们年龄小，说不上来，孩子们的精彩表现告诉我 我的...
圆圆方方尖尖教学设计 一年级美术教案
圆圆 方方和尖尖 教学目标 1 知识目标 了解 掌握用几何形进行概括的方法 运用这一方法认识 观察。表现各种事物和人物。2 能力目标 拓展学生的开放性思维 创新意识 初步体验运用几何形造。型的乐趣 发展学生运用几何形这一绘画语言进行表现的能力，学习更好的用绘画语言表达自己的情感。3 其它 教学重点 ...
一年级语文10尖尖的草帽练习题
一年级下册10 尖尖的草帽背诵课文 下过一阵雨以后，太阳又出来了。我看见一只蜻蜓在阳光里飞翔 它的翅膀亮得像镀上了一层金子 我眯着眼睛看着它飞来飞去 它一点儿也不怕我 它追着我飞 我好像还听到了它扇动翅膀的声音 我猜想 它一定是要落在我尖尖的草帽上，一定是把草帽当成小草房尖尖的屋顶了吧 我停住了 我...