一年级语文上册期末复习计划

发布 2023-03-31 05:02:28 阅读 4819

无论何种行业,你越拼搏,失败的可能性越大,但是你有知识,没有资金的话,小小的付出就能够有回报,并且很可能达到成功。

丁岗中心小学朱雯。

一、复习目标:

1、学习习惯:进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法。

养成良好的读书习惯和书写习惯。

2、汉语拼音:读准声母、韵母。

读准四声。会读轻声。

准确拼读音节。

能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字:准确认读255个生字。

说出基本笔画的名称。

能按笔顺在田字格中书写、默写129个生字。

做到正确、规范。

姿势端正。书写整洁。

4、口语交际:用普通话进行口语交际。

声音清楚。态度大方。

能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。

讲一件简单的事情。

5、阅读:能认识句号。

正确流利地朗读、背诵指定课文;会分角色朗读对话。

二、复习重点:

准确认读255个生字。

正确、端正、整洁的书写、默写129个生字。

三、复习内容。

一)汉语拼音。

1、复习汉语拼音。

能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。

2、准确拼读音节。

正确书写声母、韵母。

3、运用汉语拼音正音。

二)识字写字。

1、认识常用的汉字255个。

会写其中的129个。

2、掌握汉字的基本笔画。

能按笔顺规则写字。

字要写的正确、端正、整洁。

3、认读生字中。

会选择正确的拼音。

连一连、圈一圈等。

4、看拼音写词语。

5、给认读生字的偏旁归类。

6、词语搭配。

连线)7、反义词。

找朋友游戏。

8、做扩词游戏。

9看图写字词。

10、掌握会写生字中的几种笔画。

三)句子。1、排排句子。

2、看图。选句子连一连。

3、会正确运用"吗、呢、吧"

4、读一读、说一说、连一连填空。

5、读短文。

填写生字。四)阅读:

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文的内容。

3、朗读、背诵指定的课文。

分角色朗读对话。

4、联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思。

5、认识句号、问号、感叹号。

五)说话、写话。

1、能看图说几句话。

2、能根据图意回答问题。

四、学生现状分析及拟采取的相应措施:

汉语拼音。1、形近声母及韵母、整体认读音节和三拼音节的拼读有所回生。

2、书写质量下降。

3、对未见过的题型不能适应。

1、拎出相近声母、韵母及音节认读辨析。

2、在词语、句子中反复练读。

在阅读中巩固。

3、进行书写练习。

识字写字。1、只读不写的部分生字。

因学生见面次数较少。

学生遗忘也较快。

2、部分学生不能准确区分读音相近的字。

如平翘舌音。

个生字中有不少同音字、形近字。

学生较难区分。

特别在具体语境中不能正确使用。

1、加强对二类字的认读。

2、归纳整理出读音相近的字词。

以及易读错的字词。

帮助学生进行辨析。

3、归纳整理同音字、形近字。

通过辨析、组词、选词填空等形式帮助学生掌握。

阅读 1大多学生都能正确流利地朗读背诵课文。

知道课文大意。

但看图复述有些困难。

2、能认识句号、问号、感叹号。

但语气还不能很好地掌握。

1、以抽签的形式进行朗读背诵情况考查。

2、适当出一些按课文内容填空的题目写几句话。

五、复习形式:

以归类复习为主。

单元复习为辅。

渗透学生的思维训练。

不让学生硬性抄写和机械记忆。

培养学生复习的兴趣。

让学生比较轻松的度过复习阶段。

六、复习方法。

1、第一阶段:

采用单元复习法。

分单元复习。

期中考试前的汉语拼音复习4课时。

识字一复习1课时。

后五个单元每单元2课时。

主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。

2、第二阶段:

归类复习。复习知识点。

具体讲解每一个知识点。

如。形近的声母、韵母的区分。

生字的识记、生字的书写等。

这一阶段以做练习为主。

先集体做典型练习。

再自由做其他的。

3、第三阶段:

综合模拟。以做综合试卷为主。

七、复习措施:

1、紧扣课后练习和单元练习。

对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较。

增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况。

布置自主性作业。

满足不同学生的复习需要。

复习内容要有阶段性。

体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样。

帮学生建构最基本的阅读概念。

培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心。

鼓励尝试想象故事的编写。

旨在培养学生各异的思维方式。

6、加强提优补差。

家校联系。八、复习安排:

第21周。周一:汉语拼音(声母、韵母、整体认读音节)周二:汉语拼音(音节的分类;标调规则)

周三:汉语拼音(音节的分与合;拼写规则)

周四:汉语拼音(看图写音节;补充音节)

周五:字词(看拼音写词语)

第22周。周一:字词(生字扩词、区别形近字、音近字、同音字\)周二:字词(多音字组词)

周五:周五:单元练习(结合单元练习中的有关题型进行复习)综合测试、总结、反思、补漏、强化。

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