作者：李玉新。
**：《速读·中旬》2023年第11期。
摘要：训练学生写一手好字。养成良好的写字习惯。
在教学中，老师可以根据学生的实际情况，教会学生正确的执笔方法和写字姿势，抓好基本笔画的写法，掌握汉字的特点进行书写，养成良好的写字习惯。扎扎实实地提高学生的写字能力。
关键词：热爱生活；陶冶情操；反复练习；提高能力。
写字教学是语文教学中一项重要基本功训练，也是识字过程中的一个重要环节。教学大纲指出：“写字和识字的关系极为密切，练习写字的过程就是熟练地掌握汉字各种笔画、结构和书写方法的过程。
”因此，写字具有巩固识字的作用。学会了写字，才能用文字表达情谊进行写字。
我从事的是低年级的语文教学工作，在我的教学生涯中，我坚信写字教学是低年级语文教学工作中的一个非常重要的组成部分，尤其是一年级的写字，必须让学生学会在田字格书写，明确字的每一笔，每一画在田字格中的位置，字必须写正确、端正、整洁并有一定的速度。写字教学中要规范地、科学地培养学生养成良好的写字习惯，写字水平才能提高。
一、教会学生正确的执笔方法和写字姿势。
掌握正确的执笔方法，端正写字姿势，养成良好的写字习惯，是写好字的前提。教学写字应先教会学生正确的写字姿势和执笔方法，而后再指导写字。
正确的写字姿势是：“身体坐正，两脚自然放平，稍微分开，头和上身稍向前倾，两肩齐平，两臂自然弯曲放在桌面上；右手执笔写字，左手按纸；挺胸，眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。”
正确的执笔方法是：“大拇指、食指和中指三指执笔，笔杆放在拇指和中指的三个指稍之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，无名指和小指垫在笔下作底座，笔杆向后倾斜靠在食指根部与虎口之间；手掌与手臂是一直线，握笔时指尖与笔尖的距离为三公分。”
怎样抓好一年级学生写字训练
怎样抓好小学一年级学生写字训练。在正确书写汉字的同时更要注意汉字架构，力求让汉字的书写实现规范 整洁甚至美型。汉字书写教育要从小做起，如何抓好小学一年级学生的汉字书写教学呢？笔者经过多年实践探索得出如下心得 规范写字姿势，培养良好的书写习惯低年级特别是一年级学生在汉字书写中最常见的问题就是握笔以及身...
教一年级学生写字
作者 孙雪娇。读写算 2012年第87期。良好写字习惯的培养有利于培养学生敏锐的观察力 周密的思维能力 审美的意识和情操。一年级是学生写字的初始阶段，儿童的可塑性强，在这个阶段培养，可收到事半功倍的效果。培养学生具有正确的写字姿势是写好字的前提和基础，写字姿势包括写字时的坐姿和执笔方法。简而言之，坐...
怎样辅导一年级写字
比较运笔方法 教学 一 我让学生观察老师正确的运笔之后，我要求学生进行临摹，将学生的不正确的书写和范字比较，在比较中学生看到自己的不足。教学竖，我让学生比较 悬针竖 和 垂露竖 的写法的不同，并加以示范。比较间架结构 教师除了指导汉字的笔画，还应该着重指导汉字的间架结构。例如 教学 皮 在观察 皮 ...