一、学生基本情况分析。
本班学生共有52人，其中男生有30人，女生有22人，有部分学生没有养成独立学习的习惯，学习比较吃力。具体表现为学习态度不认真。本班学困生：
李轩、许光亚、张昕元、常佳欣、五名学生在学习上存在困难。
二、学困生形成原因情况分析。
1、学困生形成的家庭原因。
学生父母均为农民，平时都忙于农活，对学生在学习上和思想上要求不够严；孩子年龄比较小，没有自觉性。
2、学困生形成的学校原因。
教师没有较低年级的经验及片面追求成绩。对后进生缺少有效的方法，他们自己又没有自觉性。没有形成良好的学习习惯。
3、学困生形成的社会原因。
人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。
4、家庭离异因素。
三、辅导学困生措施。
辅导学困生可从以下几个方面着手。
1、培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。
2、要用科学的方法教育后进生。
3、对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。
4、教师不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，在困难中求喜悦。
5、作为教师必须想方设法培养学生具有坚强的意志。
6、老师的辅导要及时。
任课教师可通过家长、学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息，及时了解学生情况。
8、在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革。
9、教师要做到在爱生理念的基础上辅导学生。
10、要走进学生的生活，和他们做朋友。
下学期一年级数学学困生辅导计划
一 学生基本情况分析。本班学生共有52人，其中男生有30人，女生有22人，有部分学生没有养成独立学习的习惯，学习比较吃力。具体表现为学习态度不认真。本班学困生 李轩 许光亚 张昕元 常佳欣 五名学生在学。习上存在困难。二 学困生形成原因情况分析1 学困生形成的家庭原因。学生父母均为农民，平时都忙于农...
下学期一年级数学学困生辅导计划
一 学生基本情况分析。本班学生共有52人，其中男生有30人，女生有22人，有部分学生没有养成独立学习的习惯，学习比较吃力。具体表现为学习态度不认真。本班学困生 李轩 许光亚 张昕元 常佳欣 五名学生在学习上存在困难。二 学困生形成原因情况分析1 学困生形成的家庭原因。学生父母均为农民，平时都忙于农活...
下学期一年级数学学困生辅导计划
一 学生基本情况分析。本班学生共有52人。其中男生有30人。女生有22人。有部分学生没有养成独立学习的习惯。学习比较吃力。具体表现为学习态度不认真。本班学困生 李轩 许光亚 张昕元 常佳欣 五名学生在学习上存在困难。二 学困生形成原因情况分析。1 学困生形成的家庭原因。学生父母均为农民。平时都忙于农...