2014——2015学年第二学期潜能生转化工作计划。
一年级（2）班。
一、指导思想：
以新课程改革精神为指导，面向全体学生，全面推进素质教育，因材施教，优化课堂教学过程，努力提高学生的整体素质。新课改的学生观认为每个学生都是发展中的人，身上都蕴藏着巨大的潜力。班集体中的一些孩子，虽然某一方面可能暂时落后于其他学生，但有潜力变得优秀。
教师要充分挖掘他们身上的潜能，激发他们的内在动力，加强潜能生转化工作，使素质教育落到实处，让每一位学生都能生动、活泼、健康的发展。二、基本情况：
我班潜能生很多，但本学期重点将刘梓萌、张明轩作为潜能生转化工作的重点。张xx：对学习不重视，上课不听讲，私下讲话，作业不完成或是非常马虎。
刘xx：学习成绩好，上课认真踏实，人很乖巧，但性格内向，有些胆小，几乎不回答问题，被叫起来回答问题，虽然回答正确，但声音也很小。三、具体措施：
1、与家长沟通，形成合力。
进行家访活动，了解学生的家庭情况和性格特点，根据调查研究，找出他们的“症结”，和家长形成合力。对孩子的管理上，采用严格要求和鼓励赞赏相结合的原则，使孩子逐渐走出困境。2、建立信心，激发动力。
1）对潜能生的转化要分步走。对潜能生提要求不能太高，要循序渐进，一次提高一小步。让他们在每次实现目标的过程中，建立起自信，激发自身改变的动力。
当然，每个小目标也不能太低，否则将不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。（2）给潜能生提供锻炼的机会。对于潜能生，要充分发挥其优势，利用积极因素去克服消极因素，使他们完成转化。
在挑选班干部、小组长时应加以考虑，让他们担任一定职务，在集体中发挥作用。3、晓之以理，动之以情。
晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培养潜能生是非观念。对他们说理要。
透彻，一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体**，辅之以分明的奖罚。
动之以情，将严格要求渗透在爱之中。爱是一种最有效的教育手段，温暖的爱心能让浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得昂扬向上。
4、巩固潜能生良好行为习惯。潜能生的转化不是一朝一夕的，在转化的过程中很有可能出现反复。因此，在潜能生转化出现反复时，要用宽容的心对待这些孩子。必须遵循教育规律，因势利导。
一年级下潜能生转化计划
牛角圩小学一年级下册潜能生转化工作计划。一 指导思想 以新课程改革精神为指导，面向全体学生，全面推进素质教育，因材施教，优化课堂教学过程，努力提高学生的整体素质。新课改的学生观认为每个学生都是发展中的人，身上都蕴藏着巨大的潜力。班集体中的一些孩子，虽然某一方面可能暂时落后于其他学生，但有潜力变得优秀...
一年级潜能生转化材料一年级潜能生转化计划
一年级潜能生转化计划范文3篇。一年级潜能生转化计划范文一。一 指导思想。潜能生在每个班集体属于需要关心的人群，虽然他们的成绩暂时落后。于其他学生，但潜能有待发掘。教师要充分挖掘他们身上的潜能，激发他们的内。在动力，每班的潜能生虽然为数不多，但他们关系到一个班集体的班风 学风等。向题。树立 教师不应该...
一年级潜能生转化计划
一个班级体，难免会有一些学习基础较差的先生，因此，要进步先生的综合素质，做好转化潜能生的工作显得十分迫切而又重要。咱们不能选择适合教育的先生，只能选择适合先生的教育。一 基本状况。我经过上学期与同窗们的交流和期中 期末先生的问题 平时先生的作业状况等进行分析，得出237班潜能生的名单，他们分别是龙亮...