《打開的櫃門》參考教案。
教學目標：1.引導學生選用各種工具、材料、採用撕、貼、剪、紙工的多種手法進行造型活動。
2.可用繪畫或手工的方法完成。
教學重點：1.能夠積極動腦、動手，做出和別人不同的造型。
2.能夠進行適當添畫，使作品看起來美觀、完整。
課前準備：1.收集各種商品的宣傳**資料，以及繪畫的製作工具。
2.學生準備鉛筆、蠟筆、水彩筆、剪刀、膠水、彩色紙等。
課時安排：2課時。
教學過程：第一課時。
一、導入。**圖片，請同學們猜一猜：這些都是什麼東西，它裡面都裝滿了什麼，它的造型有什麼特點？
生回答：衣櫃、書櫃。放滿了衣服、書、娃娃、玩具等物品。
二、新授。櫃子的作用可大了，它可以盛放很多東西，它還有分層的功能，能讓放置進去的東西看起來很整齊。誰能說說自己家的書櫃、衣櫃、鞋櫃或者冰箱等可以打開的門的櫃子的外形特點。
生回答，教師補充。
今天，我們就要來學習打開的櫃門，做一個櫃子，比一比誰的造型最可愛，顏色最漂亮。
三、學生作業。
1.要求做一個打開的櫃門手工作品。
2.學生作業，教師巡迴輔導。
四、講評。教師點評。
第二課時。課堂準備：上節課的櫃子作品、工具。
一、導入。上節課我們一起製作了櫃子，這節課我們要用進行添畫補充。
二、新授。櫃子的外形我們都已經做好了，這節課就來給櫃子添畫。添加兩部分內容：
1.給櫃子作美化；2.給櫃子內添加物品。
大家想一想：可以用哪些方式進行添加美化呢？
1.用橡皮泥來捏。
2.用彩色紙剪貼和畫。
3.用印有物品的宣傳單來貼。
三、佈置作業。
動手補充櫃子美化細節。
要求：製作精細，內容豐富，排列整齊。
四、學生製作，教師巡迴輔導。
五、講評。學生自評，教師點評、小結。
小結：同學們做的都很棒，想一想，我們還可以用其他什麼方法進行創作？繪畫，泥塑？有興趣的同學可以在課餘時間進行創作，下節課可以把你的創意作品帶到課堂。
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