西沟小学2016—2017美术一年级上册教案。
第一课大家一起画。
一、教学内容。
大家一起画。
二、教学目标：
一）知识与技能。
1.让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。
2.熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。
3.培养良好的绘画习惯。
二）情感、态度、价值观。
培养良好的绘画习惯，体验画的乐趣。
三、教学重点。
1）熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。
四、教学难点。
一）难点：学生大胆自由的表现。
五、教学方法。
先学后教模式，情景教学法，合作学习法。
六、学法指导：
当堂达标来检验同学们对美术方法的运用效果。
七、教具准备：
多**课件、教师通过多**准备，各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。
八、学具准备：
各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、练习本、钢笔、学生用卡片。
九、教学过程：
一）组织教学。
准备绘画工具，规范绘画习惯。
二）导入新课。
1.学生上台介绍自己所带的各类彩笔，当当小老师，教教我们怎么用？
2.揭示课题。
三）欣赏感知。
1.教师出示各类的范画作品，让学生欣赏。
1）你看到了什么？是什么颜色的？
2）他们画了什么？象什么？
3）他用了什么彩笔？
4）猜猜是怎么画的？
5）你觉得这幅画怎么样？挂在哪比较好？为什么？
2.看看他们的用纸，有什么不同？
1）出示各种质地的绘画用纸，让学生摸一摸，感受一下纸的质感。
2）分组挑选喜欢的纸，猜想会有怎样的效果？
3）尝试练习： 合作小组一起画一画。
3.交流体会，相互欣赏。
4.巡回指导，指导学生正确用笔，鼓励胆小的学生大胆的绘画。
10、板书设计：
第一课大家一起画。
11、作业布置：
1、以合作小组为单位，挑选自己喜欢的绘画方式，大胆的画画。（室内、市外均可）。
2.学生说说绘画的内容、绘画的过程中发生的事，说说绘画的乐趣，相互评价。
第二课绕绕涂涂。
一、教学内容。
绕绕涂涂。二、教学目标：
一）知识与技能。
1.启发学生感受和认识物体的形状。
2.大胆用线涂出物体的形状。
二）情感、态度、价值观。
体验涂绘绕线活动的乐趣，激发学生的绘画热情。
三、教学重点。
一）掌握重点句型。
用线大胆涂绘出物体的形状，并体验绕绕涂涂的乐趣。
四、教学难点。
绕线涂绘方法的掌握。
五、教学方法。
先学后教模式，情景教学法，合作学习法。
六、学法指导：
当堂达标来检验同学们对所学知识的运用效果。
七、教具准备：
多**课件、教师通过多**准备有代表性的物品**。
八、学具准备：
各色、各质地的各类线、范品、学生用纸。
九、教学过程：
一）组织教学。
规范美术的学习习惯。
二）导入新课。
出示一堆杂乱的各种线材料。（各色、各质地的线）
你能帮老师整理这一堆杂乱的线吗？
教师与学生自由的围坐在一起，教师请学生帮忙整理线，边整理边自由的谈谈：
1.让学生自由的感知各类线；毛线、丝线、塑料线……
2.各类线的呈现状态；直的、曲的、硬的、软的……
3.生活中的运用；
4.线在生活中的象形；拉面、蛇、卷头发、蚊香……
5.揭示课题。
三）欣赏感知。
1.学生成功整理的线团（规则形）欣赏感知。
1）看看是什么形状的？
2）一个线团象什么？教师根据学生回答将线团添加成物体。
3）出示葡萄**，你们看我们该怎么将线团组合？
4）学生尝试练习：主要练一练水果。
2.感知边上那堆未整理的杂线（不规则形）。
1）启发学生看看象什么？
2）如何摆放一下象什么？稍微添加一下能成什么？（组合）
3）学生尝试练习：主要练一练绕绕动物，再添加一些环境。
3.游戏：教师绕画，学生猜猜绕的是谁？为什么？（抓特征）
十、板书设计。
第二课绕绕涂涂。
十。一、作业布置。
一）在大纸上，学生将自己绕画出来，教师绕画自己，完成师生合影，背景添加上自己喜欢的东西。
二）学生欣赏，说说自己的绕画。
湘教版一年级美术美术上册教案
教学目标 1 让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。2 熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。3 培养良好的绘画习惯。教学重点 熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。教学难点 学生大胆自由的表现。教学过程 一 导入新课 1 小组分配角色 目的 使学生意识到合作时需要谦让。师述 咱们先玩...
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