没有花香，没有树高，我是一个无人知道的小草……”每当夜深人静的时候，我总会想起这首歌，它充分表达了我此时此刻的心情。
我是一本没人喜爱的语文书，如果不是我的身上印有“语文”两个字，我想我早已被小主人扔到废纸篓了。
我静静地躺在书桌上，回想着自己痛苦的遭遇。印刷厂把我从一张张白纸变成了现在这样一本富裕知识、富裕内涵的**并茂的语文书。我本应生活得很高兴，但自从我来到小主人手里的那一刻，我的一生就注定要在寂寞中度过。
每天，我都被压在一摞重重的书堆下，而数学或英语之类的书总是被排在第一位。我像一根黑暗中的小草，只有等到上语文课时，我才能和阳光密切接触。我痛恨自己为什么生活在语文家族，为什么同样是150分，数学、英语倍加器重，而语文却无人问津？
现在的中国，上上下下都认为语文只要会写字能说话就可以过关，根本就不会想到语文还需要学习，更勿望有所提高。其实，这是对我语文的无知和妄解。语文既然是一门学问一门科学，就要有学有问要遵循科学规律，何况语文还能教我们如何为人处事，陶冶人们的性情，使人们话语说得得体婉转，文章写得声情并茂栩栩如生。
如若不信，请看生活中，语文书无处不在的，人们的一言一行一举一动都离不开语文，你可以不文，但绝不可能不语，除非你是聋哑人，其实，就是聋哑人，你也得使用和语文有关的知识。
只有人们掌握了语文，才能感受到春天柳枝轻盈的舞姿，才能了悟知了树梢的吟唱，才能会意黄澄澄的大豆的浅笑，才能拾取严冬落雪的悄无声。人类是应该感谢我语文赐予他们体验生活的能力，人类应该怀着感恩的心体验我的意蕴和深邃，借此感恩生活。
在诸子百家互争互鸣的时代，各家流派各展喉舌，动用他们的知识和观点推动了文化的进步，这其中，语言文字功不可没。而后大量的散文大家、诗文作者以及其后的词人、戏曲作家、**家数不胜数。这其中，语文我是风光尽占。
要说世人都不喜爱语文我那是假，就有不少人把我拿到手就迫不及待地翻看**，其实，那哪是学习，清楚就是把**或故事中的那些他猎奇到所谓有用的东西生吞活剥下去；还有人误以为看书看报就是学语文。这种误解清楚是对语文我的糟蹋，我斗胆问一句：你会看语文吗？
你看得懂吗？
不少人还以为语文就是休闲的玩意儿，比如学其他科目疲劳之时，就想借此养精蓄锐，或睡或趴，半睡半醒，全没有听数理化时的专心致志全神贯注。一旦派我上场，他暴露无遗之时，上上下下的人都责备教我的那位被叫做语文教师的人。其实吧，除了有些选文和这些年轻学生有距离外，有时候还怎么说呢？
打个比方说，蔬菜没什么区别吧，但是，经过有些人的掺水调兑之后，有些好端端的蔬菜楞就没人愿意下咽，更何况蔬菜就只是蔬菜，永远卖不上个肉价钱。我在想，为什么不给我们这些学生准备一些美味可口易于消化的食粮。再说，学什么考什么这不是天然的吗？
为什么一到我语文这儿就非得学考脱离，弄得那些娃们一见我就烦，见不着我更烦。他们不喜我，我还能追着他们喜？真是的。
其实，出现这种现象也不全怪娃们，整个教育机制都在促使着人们急功近利，谁还有时间去抓出力不讨好的语文教学，因为我这个语文就是个慢功夫，急了不行，缓了也没见咋的，你说古人，又没有数理化，又下了那么长的功夫，不熬成炼字的级别才怪，而今天，谁又有那个闲工夫死抠那么几个字眼儿？你叫我提提怎么让娃儿们才能喜爱我，那我哪儿知道哇，我只知道让他们不烦我都不容易。中国人就喜爱犯头痛医头脚痛医脚的毛病。
我梦到我到了20年以后的那一天，我看见语文家族的成员们终于可以昂首挺胸地挺立在书丛中，许多学生就是在自习课上也会自觉主动地涉猎语文知识，熟练地操练浏览鉴赏与文字写作。
美梦过后，我发现自己仍然躺在层层书塔下，不禁想起“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”
小学一年级语文书目
一年级。小鹿斑比 注音美绘版。作者 钟书上海大学出版社 2 万。这是一部关于成长和爱以及生命的童话。一只名叫斑比的小雄鹿聪明善良 天真活泼，他与森林的伙伴们一起玩耍 一起长大，共同经历季节交替 生存磨难。从最初怎么都不肯离开妈妈的怀抱，到最终鼓起勇气独自面对各种困难，勇敢坚强地生活，斑比发生了很大的...
一年级语文书下册内容
语文一年级下册 是人民教育出版社2016年修订出版的教科书，由教育部组织编写，温儒敏总主编 包括 8篇 识字 篇课文 8组 语文园地 组 口语交际 和1篇 快乐读书吧 识字写字表 偏旁名称表安排在全书的最后。本书另配课文朗读磁带一盒。基本信息。书名。语文一年级下册。作者。教育部组织编写。isbn 类...
一年级下册语文书后组词
1.识字1 的课后生字组词 春雨春雨发芽布谷布谷梨子开花杏子桃子春天下雨出芽布条谷子梨树花园杏树桃树2.识字2 的课后生字组词 足球竞走竞走跳高跳高跳远标枪手枪冬泳击中足够竞争行走跳远高山远处标出标枪蛙泳击打3.识字3 的组词 小舟竹子石头河川燕子笔画笔画黑笔问好什么轻舟竹林石板山川燕麦黑笔画画黑色...