一年级下册期末数学试卷分析。
分析人：王登峰。
一、成绩统计。
二、试卷命题特点：
1、注重基础知识的应用。
此卷所考查的内容丰富，涉及的知识面也很广，试卷突出的特点就是注重了基础知识的考查。覆盖了我们一年级下册所学的所有知识，这样的题难易适中，激发了学生答题的信心，同样的知识不同的题型让学生感到很新颖。
2．注重数学知识的应用、生活实践能力的考查。
数学**于生活应用于生活。
例如填空题的第6小题，原因是学生缺少生活实践经验、没读懂题目要求，客观原因是125这个数字超出学生所学范围。
3.注重学生思考方式、思维能力的考查。
4.注重考查教师在平时的教学中对“情感态度价值观”这一教学目标的落实。
5.注重学生多样性思维（方法、答案不唯一）培养的考查。
三、试卷分析。
1、主要成绩。
从卷面来看， 有以下几点成绩值得肯定：
1）学生的基础掌握得比较扎实，能够在理解的基础上较好地运用。
比如：第一大题我会算、第二题我会填。这两道题学生答题的正确率较高。
因为在教学这些基础知识和基本技能时，我们的教案设计能够做到教学内容联系学生的生活实际，为学生创设一些学习情景，让学生充分参与数学知识的形成过程。在他们充分理解算理的基础上联系生活，让枯燥的计算课也学得轻松快乐。从这里可以看出，结合学生的生活设计教学内容，学生易于理解，才能掌握的较好。
2）对解决问题有了一定的理解、分析、解决的能力。
我们的大多数学生能独立收集信息、整理信息、解决问题、检验结果。这说明学生已经有了决绝初步问题的意识和能力。
2、存在的主要问题。
a关于我会填。
1）我会填的第题出错率较高。
错因分析：第题都是考查数的组成的相关知识，原因是学生们当时没有理解透彻算理。还有部分学生直接分不清数位。
第9题出错的原因是学生没有彻底明白什么是规律。
b关于我会选。
此题共5道题，其中错误率较高的是第2题和第4题。
第2题出错的原因可能是学生对审题大意，没看清单位，只看到数字.
第4题学生的答案有很多种。原因是学生没有理解百数表的规律，不会从给出的信息**中挖掘隐含的信息。
c关于细心计算。
1）听算。此题出错的原因可能是学生没认真听，或者自身的计算能力较差，平时训练较少。
2）竖式计算。
错因分析：1、小数的数位掌握的不够扎实；2、混合运算时粗心；3、对结果保留两位小数的题目要求没看见，且学生不会用四舍五入法保留小数。
3）解方程。错因分析学生对小数除法掌握的不熟练，计算中粗心大意。
4）简便计算。
第1小题错因是小数乘小数计算不过关；第3题学生对使用乘法分配律的逆算的运用意识缺乏。
d关于动手操作。
1）学生会准确的描点但是好多学生没在图上标出，画出一个与三角形abc面积相等的平行四边出错较多，可能是对平行四边形的面积公式不会或者是作图不准确。
2）测量的数据没有标单位，且计算粗心出错较多。
e关于解决问题。
1）、灵活运用所学知识解决实际问题的题目。这一类题的失分率较高。学生审题不认真，不仔细，分析信息的能力较弱，列式计算能力较差，解决问题的能力这方面有待加强培养。
总的来说学生在考试中的不足，也是我们教师在平时教学中的不足，我们应该反思一下自己的教学。
四、改进措施如下：
1、继续加强计算基本功的训练。
课标”中提到“应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化”。“课标”中也提到“应避免繁杂的运算”，但是基本训练还要坚持，计算还应该达到一定的速度。要培养学生的计算能力，必须打好口算的基础，学生还应该具备一定的口算能力，为学生今后的学习打下良好的基础。
2、培养学生的运用知识的灵活性、注重数学知识的应用。
在教学中，应引导学生对同一题提出不同的问法，感受问题的多种提法，拓展学生的思维，开阔学生的眼界。让学生真正的达到对题目的理解，达到对问题的消化。
3、加强学生学习习惯的培养。
好的习惯成就人的一生，我们做老师的要从小事做起，培养他们读题，做题的好习惯，许多学生出错的原因并不是题目太难，而是他在做题的时候，没有读清楚题目要求，或是出现抄错数据，漏写数据等错误。所以加强学生学习习惯的培养是我们教师艰巨的任务。
4、进一步加强对小学生解决问题能力的培养。
5、要关注每一个学生的发展，更要关注学习有困难学生的发展。
进一步做好防差转差工作，防止两极分化低龄化的现象。我们在平时的教学中尽量要做到不放弃任何一个学生，使每个学生都能达到最基本的要求，这确实需要教师付出更多的心血、爱心和耐心。
最后，我们真诚地希望我们的教学能百尺竿头，更进一步！这有赖于我们每一位数学教师以更为饱满的热情，高度的社会责任感和使命感，在学习中探索、在探索中实践、在实践中提升。
华罗庚实验学校西宁分校五年级数学阅卷组。
一年级期末数学试卷分析
20192019学年期末考试已经结束，小编整理了部分有关小学各年级各学科试卷分析的资料范文，供大家参考！希望大家继续关注数学网小学频道。民安小学一年级。一 试题情况分析 经过一学期的辛苦努力，我一年级师生共同迎来了期末考试这一收获的日子。本次试卷从总体来看试卷抓住本年级本册书的重点 难点 关键点，进...
一年级期末数学试卷分析
2014 2015学年度第一学期。一年级数学期末考试质量分析。济宁市观音阁小学。2015年2月2日。学校为了检测学生的学习的情况，总结教学经验，改进以后的教学工作，1月30日上午统一安排了期末考试，本次考试严格按照学校监考制度，采用密封试卷 轮换阅卷 集体统计的形式，成绩真实 基本准确地反映了学生的...
一年级期末数学试卷分析
2015 2016年度第二学期 花寨子小学。一年级。花锐珍。期末数学试卷分析。一 总体情况。应考学生18人，实考学生18人 及格率100 优秀率72 平均分91.4。二 命题分析。本次试题检测的范围内容全面，难易适度，主要考查学生对本学期所学知识的掌握情况，具体有以下特点 1 题目形式灵活多变，根据...