1.天地人。
课时目标。1．会认天地人你我他6个生字，正确、流利地读6个生字。
2．能够正确书写本课的6个生字，引导学生学会观察，在观察与认读的过程中体会汉字的精妙。
教学过程。一、谈话导入。
从这节课开始，我们就要在拼音朋友的帮助下，到识字王国去认识更多的汉字朋友啦！老师真为你们高兴！现在，让我们一起快乐地向识字王国出发吧！
二、观察图画，揭示课题。
1．看图说话，分别出示“天、地、人、你、我、他”的**。
2．指名读，并让学生说一说：你是怎么认识这几个字的？
3．结合具体实例，引导学生理解生字。
三、读准字音，认识生字。
1．学生自由读生字，并与同桌交流。
2．展开全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字？
3．出示6个生字，引导学生以多种形式读一读。指名读、**车读，全班齐读。
4.出示表示相应文字的**，提问：谁能说说这是什么？能做什么？
四、学习生字。
1.学习“天地人”
1）指导学生观察画面，说一说：你看到了什么？学生之间相互交流。
2）引导学生认读“天”“地”“人”。
3）出示“天”“地”“人”的来历。
4）引导学生用“天”“地”“人”扩词、造句。
2.学习“你我他”
1）出示**：我是黄小乐，他是王小明。
2）出示生字“我”“他”，认读生字“我”“他”。
3.学习“你”字。
1）引导学生说一说你叫什么名字。
2）出示“你”字，认读。
4.游戏认读“你我他”。
五、布置作业。
1.找一找，我们周围那些地方用上了本课的生字。
2.学写本课的生字。
板书设计：1.天地人。
天地人。你我他。
人教版一年级上册语文 识字1 第一单元 教案 反思
4 指导书写 教师介绍笔画名称横，范写一，边写边讲述书写要领 起笔稍重，向右行笔要果断，稍上斜，收笔稍顿。学生练写。八 布置作业。1 把课文读给爸爸妈妈听。2 找一找，我们周围那些地方用上了本课的生字。板书。教学后记 本课的字比较简单，大部分学生已经认识，所以这一课的字学生认得比较快。书写时，学生嘴...
人教版一年级上册语文 识字1 第一单元 教案 反思
4 指导书写 教师介绍笔画名称横，范写一，边写边讲述书写要领 起笔稍重，向右行笔要果断，稍上斜，收笔稍顿。学生练写。八 布置作业。1 把课文读给爸爸妈妈听。2 找一找，我们周围那些地方用上了本课的生字。板书。教学后记 本课的字比较简单，大部分学生已经认识，所以这一课的字学生认得比较快。书写时，学生嘴...
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4 指导书写 教师介绍笔画名称横，范写一，边写边讲述书写要领 起笔稍重，向右行笔要果断，稍上斜，收笔稍顿。学生练写。八 布置作业。1 把课文读给爸爸妈妈听。2 找一找，我们周围那些地方用上了本课的生字。板书。教学后记 本课的字比较简单，大部分学生已经认识，所以这一课的字学生认得比较快。书写时，学生嘴...