“还想涂吗？”
摇摇头，“不涂了。”
那现在就把自己的桌子擦干净吧。”
刚说完现在可以拧开墨汁瓶盖，开始练习书写。
调皮蛋丙就着急地说：“老师，我只是把墨汁瓶盖拧开来啊，怎么墨汁全倒在了桌上。”看着他一脸无辜想澄清他不是故意把墨汁倒了的样子，我真是又好气又好笑。
瞧那傻样，墨汁瓶倒拿着就去拧盖子了，手上桌上都是墨汁，还不断地往下淌，真是灾难啊。
过了几天，看到丙的桌子下沿有一道墨汁痕，显然是涂上去的。告诉他先把这道墨汁痕擦干净了再去玩。他点点头说好的。
可是过了一会，我看到那道墨汁痕还在，追问他怎么还没擦过。他很认真地告诉我老师我擦过了。
哈哈，用干布就想把墨汁痕擦掉，真是要费很多脑子才能想清楚啊！
三）取得的进步。
一个多月学下来，留在手上的墨汁越来越少了。用**抹脸，把自己变黑猫警长的不见了。墨汁瓶口溢出墨汁的少了。
准备书法工具和用完有序整齐摆放工具的习惯越来越好。能更加小心地走动，打翻撞翻墨汁瓶的很少见了。偶发事故发生时能更冷静地处置，教室里基本听不到多余的声音，小干部能默默地帮助弱小的清理现场。
洗毛笔的路上能轻声慢步。滴在地上的墨汁少了，甩在墙上的，涂在墙上的不多见了。洗笔时记得能把笔毛理得顺顺的，笔头捏得尖尖的。
最重要的是握笔的姿势好起来了，躺下的笔终于竖起来了。
记住了屏息静气，仔细观察，认真书写。
一些小书法家为大家树立了好榜样，老师的苦口婆心都不及好榜样带个好头啊。榜样的力量是无穷的。
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