体育东路小学2012学年第二学期一年级第二周体育教案班级：一年级(1)（2）(3) (4)教学内容。
1．队列队形：《纵队与横队》2．游戏：接力赛跑“保卫军旗”教学目标。
1．认知目标：通过纵队与横队的学习，100%学生能说出纵队与横队的区别，并有一定的方向感，初步建立规范意识。
2．技能目标：学生通过纵队与横队的学习，100%的学生可以站成纵队和横队，90%的学生能快速、准确的站成纵队和横队。
3．情感目标：学生能在集体活动中积极合作，在学与练的过程中能够大胆展示，体验成功的乐趣，能逐渐养成听从指挥、遵守纪律的良好习惯。
的结构时间教学内容教师指导学生活动组织形式。
与要求时间次数准备部分七分钟钟。
一、堂常规：
集合，整队，师生问好，宣布的内容。
二、“找朋友”。
方法：让学生快速站好队。
三、准备活动操：共七节。
4×8拍）。1、整队，师生问好。
2、教师讲述游戏方法及要求，强调安全后组织学生做游戏。（奖励优胜组。）3、教师强调安全后，并领做模仿操，在领做过程中，进行语言提示。
奖励表现优秀的学生。）
1、学生在指定的位子集合，认真听讲。
2、学生快速、有序的找到“好朋友”对齐，并面对老师站立。
3、学生猜出模仿的动作名称并跟做模仿操。1、要求：集合做到快速、安静、注意力集中。
老师（图1）2、要求：
反应快速，不能推挤，避免碰撞、注意安全。组织形式：四列横队。（图2）3、要求：
积极参与，生动形象，气氛活跃。组织形式：
四列横队。（图2）30”分二十九分钟。
一、队列队形：—1《纵队与横队》
重点：能看手势站成横队或纵队。难点：
站位准确，间隔和距离适宜，与教师、同伴密切配合，逐渐达到快、静、齐。
二、游戏：接力赛跑“保卫军旗”（图4）。
方法：将学生平均分成四队，各成一路纵队站在各跑道起点线后，点4名学生到圈内当护旗手，游戏开始，各排头跑出，与护旗手换岗，原护旗手快速跑回拍第二人的手后站到队尾；依次进行，以先举起军旗的队为胜。1、引导学生用语言表述纵队和横队的区别。
2、熟悉横队集合口令和手势，学站四列横队及对齐方法。3、游戏：“快快集合”。
4、游戏：“拔河”。
引导学生找“︱”和排列规律，熟悉纵队集合口令和手势，学站四路纵队及对齐方法。
6、游戏：“我是木头人”
1、讲解游戏方法与规则，提出要求，强调安全。2、请几名学生配合老师示范游戏方法。
3、组织接力跑比赛，随时处理游戏中的突发事。
4、对比赛进行评价。
随时奖励表现突出的学生和优胜小组。）1、学生尝试练习找答案。2、根据教师口令、手势，集体练习站横队，学习对齐方法。3、全体参与游戏。4、学生分组游戏。
根据教师口令、手势，集体练习站纵队，学习对齐方法。6、全体参与游戏。7、学生自评互评。
1、了解游戏方法、规则，注意安全。2、学生仔细观察，熟悉比赛路线。
3、按要求完成接力跑游戏。
4、互相评价。1—7、要求：
善与思考，敢于尝试；听从指挥，行动迅速；友好相处，互帮互助；大胆展示，公正评价；避免碰撞，注意安全。
组织队形：横队：（图2）
老师纵队：（图3老师1、要求：
遵守规则，团结协作，注意安全。场地安排：（图4）(12’)1次30’’四分钟。
1、放松活动：
2、讲评：鼓励性评价学习情况。
3、下，收还器材。1、引导活动，奖励优秀学生或小组。（强调安全）
2、评价本次情况。
3、师生再见，安排学生收器材。（注意安全）1、随**放松练习。
2、积极发言，听教师讲评。
3、师生再见，帮老师收还器材。1、要求：自然轻松，友好合作，身心愉悦。组织形式：四列横队（如图2）2’1-2次1’
场地器材预计练习密度：3%—4%预计平均。
心率：130—14次∕分。
2024年一年级下册第二周体育课教案
封面 授课学科。授课年级。授课教师。授课时间。xx学校。体育东路小学2012学年第二学期一年级第二周体育课教案。班级 一年级 1 2 3 4 教学。内容 1 队列队形 纵队与横队 2 游戏 接力赛跑 保卫军旗 教学。目标 1 认知目标 通过纵队与横队的学习，100 学生能说出纵队与横队的区别，并有一...
一年级语文下册第二周教案
3.小青蛙教学设计。教学目标 1.认识13个生字。会写2个字。认识新笔画 斜钩。2.自主累计词语，培养学生养成自主学习的习惯。教学重点 3.认识13个生字。会写2个字。认识新笔画 斜钩。教学难点 5.自主累计词语，培养学生养成自主学习的习惯。教具 学具准备 6.生字卡片 ppt 教学过程 一 激趣导...
一年级语文第二周周周练
一年级语文周周练 第二周 姓名家长签名。一 读一读，把不会读的圈出来。小学学生学校我校同学多学生多学校里 老师语文我们上学玩一玩读书写字 问一问玩儿说一说你们 1 我是小学生2 我高高兴兴上学校。3 学校里同学多。4 王老师教我们语文。5 我们在操场上玩。6 上课了，我们读书，我们写字。7 老师问 ...