【教学目标】
1、知识与技能：学会8个字，会认8个字，理解“和蔼”、“不解”、“悦耳”等词；
2、过程与方法：通过引导学生朗读、理解词语，让学生明白可以用朗读表达自己对文本的理解；
3、情感、态度与价值观：让学生懂得要善于发现自己和他人的长处，帮学生逐步树立自信心，并学会欣赏他人。
【教学准备】
词语卡片，课件。
【教学设计】
一、情境导入
1、课件演示创设情境，学生认读词语。
2、复习：小画眉为什么哭了？
（过渡语：小画眉哭得这么悲伤，妈妈是怎么安慰它的呢？我们继续学习课文。）
二、研读课文4——6段
1、学生自读第四段后反馈：
①找出妈妈的话，并指导朗读；
②引导学生联系上下文理解“长处”，并夸夸自己有什么长处，帮学生建立自信；
2、指名朗读第五段，理解“不解”，指导读好2个问号。
3、学生读第六段后反馈：
小画眉到底有什么长处？你是从**知道的？读相关句子；（教师板书“唱动听的歌”，出示词语“可以”）
引导学生体会反问句并读好反问句。
4、分角色朗读4——6段。
三、品读感悟第7段
1、（课件**画眉鸟叫声）师：让我们一起来听听小画眉美妙的歌声吧！（老师观察学生表情）
2、指名说说自己刚才在听的时候为什么笑了？你有什么感觉？（教师相应引出“悦耳”）
3、引导学生观察文中插图：
①指名说说还有谁被“吸引”了？（出示词卡“吸引”）
②想想：小动物们会说什么？（通过引导学生观察小动物们的神态、动作，引导学生想象，训练口语表达。）
4、引导学生说说小画眉明白自己的长处后，心情会怎样？（强调“快乐”一词，并指导学生有感情朗读最后一段。）
四．交流与展示
1、夸夸班上哪些同学有什么样的长处。（相机引导学生学会欣赏他人、互相学习。）
2、指导写字。
①出示“以、令、她、耳”，学生读生字；
②交流识记方法；
③教师边讲边范写“以”；
④学生练写。
小画眉》教学设计 鄂教版一年级下册
教学目标 1 学会8个字，诙谐8个字。认识言字旁 女字旁。2 正确 流利 有感情地朗读课文。练习分角色朗读课文。3 通过学习课文，帮助学生逐步树立自信心，让学生懂得要善于发现自己的长处，正视自己的不足。教学重难点 识字 分角色朗读课文是重点 俩尼西生活实际，明白 尺有所短，寸有所长 的道理，并善于发...
鄂教版 一年级语文下册《小画眉》教案设计
小画眉。教学内容 本次 语文乐园 的教学内容分为 我来试试 与发现 我的作品 三大板块，用两课时来完成。通过 我来试试 引导学生观察 比较，使其初步感知形声字的特点，朗读短语 训练语感，读句子，让学生积累语言，感受表达的 魔力 读小故事，理解交友之道 通过 与发现 引导学生自主识字，并体验发现的快乐...
一年级下册语文教案小画眉鄂教版
学习必备欢迎 小画眉 教学设计。教学目的 1 学会 哭 为 力 记 令 耳 6个字 会认 眉 密 猴 象 强 壮 擦 吸 8个字。认识一个偏旁。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 通过课文的学习，帮助学生逐步树立自信心，让学生懂得要善于发现自己的长处，正视自己的不足。教学重点 1 正确掌握本课生字...