一、本学期教学重点。
一年级上半学期的教学重点是拼音教学，经过一段时间的教学，使孩子能够读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
识字教学也是本学期的另一重点。本册书中的识字类型分为词串识字、韵文识字、课文识字。教师能注重帮助学生积累识字方法，例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等，另外注重帮助学生正确认识字的构成，如本册书共出现24个基本笔画。
同时教师还积极向课外延伸，让孩子多阅读，多识字。教师还重视写字教学的指导，尤其是学生的写字姿势。
二、复习内容概述：
1．关注知识结构的梳理，关注教学重点。
可以创造性地把单元复习和归类复习相结合。例如可以把《识字5》和《大海睡了》组合起来，让孩子围绕“大海”说话，训练学生的句子表达。
2．关注学生的学习基础和学习差异学生在一学期的学习结束后，从作业、试卷的方方面面都呈现出真实的学习状态，这是复习阶段最有价值的基础性资源。要关注学生的学情，根据各班的实际情况，制定相应的复习计划。我们班学生在学习上存在许多问题：
拼音上表现在“ui、iu”的标调规则、“ü在音节中的变化、“ie、ian”和“ü、an”的区分、前后鼻韵的区分等。生字上集中表现在同音字的混淆。阅读上则表现出不会联系前后灵活运用，尤其是稍微变化后的按课文内容填空。
造句上更多的反映出表达的不正确、不通顺。学生由于学前教育、家庭环境、个人学习能力的不同，表现出很大的差异性。教师要正视学生现有的能力，在复习中尽量安排弹性化的内容，让学生都易于接受。
3．关注复习阶段的师生心理调适。
学生第一次面临这么重要的考试，教师既要让孩子认真对待考试，又不能让其成为学生的思想负担。教师应在认真组织好复习课教学的过程中，保护孩子对学习的兴趣，同时帮助孩子梳理知识，掌握重点、难点。教师也要积极克服复习中易产生的急躁情绪，要善于用自己的情绪去带动、感染学生，让孩子认为考试是一件重要而有意义的事，复习是轻松快乐的。
另外，补差要充分考虑孩子的需要，不做无效甚至适得其反的工作。
复习课安排一览表。
三、复习时间安排：
从12月20日到1月4日， 完成整个复习计划。
一年级上学期期末复习计划
随着期末考试的临近，师生们已经进入紧张的复习备考阶段。对于一年级的小学生来说，他们没有任何梳理知识的能力，要想在短时间内把握琐碎而繁多的语文知识复习到位需要一个适合的计划。下面内容由xx为大家带来的，欢迎大家学习！1.声母 韵母 整体认读音节。2.音节的分类 标调规则。3 音节的分与合 拼写规则。4...
一年级语文上学期期末复习
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