一年级下册试卷分析

四、今后的努力方向：

1、认真钻研教材，领会单元总体目标，单元教学重难点，课时目标，课时重难点，做好课前铺垫和预设，精心设计教学流程与练习，做好单元整合，力求使我们的课堂变得更有效。

2、要根据学生的年龄和思维特点，采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让学生在生动具体的情境中理解和掌握数学知识，找到学习数学的乐趣和自信心。

3、重视知识的获取过程。使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反。

三、灵活应用的水平。

4、加强学习习惯和策略的培养。有意识地对学生进行分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：

独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯，以及养成良好的自觉检查习惯等等。

5、关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

6、重视考后反思，师生共同分析试题。

教师和学生要通过考后的试卷分析，教师反思教学存在的问题，学生反思自己在知识、方法和发挥上存在的不足，以便查漏补缺提高教和学的有效性、针对性。

7、数学教学重在提高能力。教师要不断加强教学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。

本次考试再次提醒我们，只有深入仔细的解读教材，踏踏实实的学习教育理论，以生为本，真正将理论落实到课堂上，课改才会为我们的课堂带来改变，才会改变我们的教学，改变我们的学生，让我们的学生真正享受幸福的数学学习生活！