nice —[nais ]a. 很愉快的事。
分析:ni---泥”的拼音 ce---车”的近似拼音;
记忆方法:把泥巴抹在车子上是一件很愉快的事。
meet —[mi:t ]v. 遇见,相逢。
分析:me—我 et---外星人。
记忆方法:我遇到一个外星人。
question —[kwestn ] n. 问题。
分析:qu—“去”的拼音;es—“饿死”的拼音首字母; tion—“神”的谐音;
记忆方法:去恶死神是个问题。
answer —[s ]n. 答案回答。
分析:an --按”的拼音; s---外形像蛇; we---我们 r---外形像小草。
记忆方法:按住一条蛇,让它回答为什么要破坏我们的草地。
look —[luk ]v. 看。
分析:loo---外形像数字100; k---外形像机枪。
记忆:我看到 100 把机枪。
telephone [ telifun ] v.—**。
分析:tele---希特勒”的谐音; phone---疯”的谐音;
记忆方法:希特勒打**给一个疯子。
number [ nmb ]n.—数; 数字。
分析:nu---奴”的拼音;m---们”的拼音首字母;b---外形像数字6; er---儿”的拼音;
记忆方法:奴隶们的 6 个儿子都不会数数字。
family [ fmili ]n.—家庭。
分析:fa---发”的拼音; mi---米”的拼音; ly---老爷”的拼音首字母;
记忆方法:发米给家庭里的老爷。
pencil [ pensl ]n.—铅笔。
分析:pen——钢笔; ci——“吃”的近似拼音; l——“了”的拼音首字母;
记忆方法:钢笔吃了铅笔。
eraser [ i'reiz ] n.—橡皮。
分析:er---儿”的拼音; as---爱死”的拼音首字母; er---儿”的拼音;
记忆方法:我儿子爱死你儿子的橡皮。
ruler [ ru:l ]n. —尺子。
分析:ruler——“入了”的谐音;
记忆方法:把尺子放入了铅笔盒。
case [ keis ] n.— 盒子。
分析:ca——“叉”的近似拼音; se——“蛇”的近似拼音。
记忆方法:叉一条蛇放入盒子里。
dictionary [ diknri ]n.— 字典。
分析:dictionary——“弟睡**”的谐音;
记忆方法:弟弟睡在**?睡在字典里!
exercise [ ekssaiz ] v.——练习。
分析:ex——“一休”的近似发音;er——“儿”的拼音;ci——“刺”的拼音;se——“蛇”
的近似拼音;
记忆方法:一休的儿子在练习刺蛇。
baseball [ beisb:l ] n.—棒球。
分析:ba—爸爸,s—死,e—鹅,ball——球;
记忆方法:爸爸用棒球打死了一只鹅。
watch [ wt ]n.—手表。
分析:wa—“哇”的拼音,t—“她”的拼音首字母;ch—“吃”的拼音首字母;
记忆方法:哇,她竟然吃手表啦。
computer [ km'pju:t ]n.—电脑。
分析:com——网页,put—放,er—耳(朵)
记忆方法:打开电脑的一个网页,看到上面放着一个很大的猪耳朵。
key [ ki: ]n.——钥匙。
分析:ke——“可”的拼音;y——“以”的拼音;
记忆方法:可以把钥匙给我吗?
call [ k:l ]v.——叫做、打**。
分析:c——“吃”的拼音首字母;all——所有;
记忆方法:打**找人来帮忙吃掉所有的东西。
lost [ lst ] v.—遗失。
分析:lo—10,st—手套。
记忆方法:她太粗心了,竟然已经丢了十付手套。
found [ faund ]v.—找回。
分析:fou—是否的“否”n—那的首字母,d—弟弟。
记忆方法:是否找回了那个弟弟。
school [ sku:l ]n.学校。
分析:s——外形像蛇;ch——“吃”的拼音首字母;oo——像两个鸡蛋;l——像数字1;
记忆方法:一条蛇在我们的学校里偷吃了两个鸡蛋和一根油条。
sister [ sist ]n.—姐姐,妹妹。
分析:si—是,st--石头,er—儿。
记忆方法::姐妹们是石头儿里蹦出来的。
parent [ prnt ]n.—父亲或母亲。
分析:paren—“怕人”的拼音;t——外形像雨伞;
记忆方法:父母亲很怕陌生人,用雨伞遮着自己。
brother [ br ]n.—兄弟。
分析:谐音:“不拉着”。
记忆方法:不拉着兄弟去玩。
friend [ frend ]n.—朋友。
分析:f—疯,ri—日子拼音,end—结束。
记忆方法:和朋友们一起疯玩的日子结束了;
grandparent [ grndpernt ] n.—祖父(母)
分析:gr--工人的拼音首字母;an—一个,d—弟弟,paren—怕人的汉语拼音。
记忆方法:工人的一个弟弟,很怕见人,特别是我的祖父母。
cousin [ kzn ] n.—堂兄弟,表兄弟。
分析:cou—臭的近似拼音,si—死,n—几。
记忆方法::表弟身上能臭死好几个人。
daughter [ d:t ]n.—女儿。
分析:da—大,u—杯子,gh—桂花的拼音首字母,te—特的拼音,r—忍的首字母。
记忆方法:桌子上的大杯子里有一束桂花,特别好看,我女儿忍不住伸手要拿。
picture [ pikt ]n.—**;图画。
分析:pic—猪(pig)的近似拼写;tu——“兔”的拼音;re——“热”的拼音;
记忆方法:猪画的这幅兔子图画很热门。
dear [ di ] a.—亲爱的分析:d—“弟”的拼音首字母;ear——耳朵;
记忆方法:我那个亲爱的弟弟只有一只耳朵。
photo [ futu ]n.—**,相片。
分析:ph—“泼猴”的拼音首字母,o—外形像球;to—介词“去”
记忆方法:一个泼猴(孙悟空)抱着球去照了一张相片。
table [ teibl ] n.—桌子。
分析:ta—他,ble—伯乐。
记忆方法:他每次看到伯乐都要站在桌子上。
chair[ t ]n.椅子。
分析:ch— —长”的拼音首字母;air——空气;
记忆方法:我坐在长长的椅子呼吸空气。
plant [ plɑ:nt ]n.—植物。
分析:pl—漂亮的首字母,ant—蚂蚁。
记忆方法:漂亮的植物上面,经常会有蚂蚁。
know [ nu ]v.—知道;了解。
分析:k—枪,no—不是,w—我。
记忆方法:其实他知道,枪不是我的。
math[ mθ ]n.数学。
分析:ma— —妈”的拼音;th——“图画”的拼音首字母;
记忆方法:妈妈教我用图画来学数学。
video [ vidiu ] n.—录像;**。
分析:vi—希腊字母的六,de—德国,o—足球。
记忆方法:六个**全都是关于德国队踢球的。
thing [ i ] n.—东西;物。
分析:th——“图画”的拼音首字母;ing——“鹰”的谐音;
记忆方法:图画上的这只鹰不像个东西。
floor [ fl:, fl ] n.—地板;地面。
分析:f—拐杖,loo—100,r—草。
记忆方法:爷爷用拐杖把地面上的100 棵草给破坏了。
tennis [ tenis ]n.—网球。
分析:ten—数字10,ni—“泥”的拼音,s—外形像蛇。
记忆方法:我用 10 个网球来打泥土中的这条蛇。
sound [ saund ] v.—听起来。
分析:sou—搜,nd—“脑袋”的拼音首字母;
记忆方法:你想搜查我的脑袋?这听起来像是个笑话吧!
sport [ sp:t ]n.—运动。
分析:sp—手帕,or—或者,t—雨伞。
记忆方法:手帕或者雨伞,都可以当作运动器材。
interest [ intrist ] v.——感兴趣的。
分析:in——在里面;te——“特”别的拼音;rest——休息;
记忆方法:在里面进行一次特别的休息,我相信你会很感兴趣的。
boring [ b:ri ]a.—无聊的;令人生厌的。
分析:bo – 像数字 60 ring --铃声。
记忆方法:那个人真无聊,**都响了60 声了还不接,真让人厌烦。
fun [ fn ]n.——玩笑、娱乐。
分析:f——外形像拐杖; un——太阳(sun)的近似拼写;
记忆方法:你在开玩笑吧,太阳也需要用拐杖吗?
difficult [ difiklt ] n.——困难的。
分析:“地府告他”的谐音;
记忆方法:想在地府里告他是很困难的。
watch [ wt ]v.—**;注视。
分析:wa—哇,t—她,ch—吃的首字母。
记忆方法:哇,看啊,她竟然在吃手表。
great [ greit ] adj.—美妙的;大的。
分析:复合词 gr—工人 eat—吃。
记忆方法:工人在吃大餐的时候,喜欢听一些美妙的**。
banana[ b'nɑ:n ] n.香蕉。
分析:ba— —爸”的拼音;na— —拿”的拼音;
记忆方法:这些香蕉很好吃,爸爸拿了又拿。
tomato [ t'mɑ:tu, t'meitu ]n.——西红柿。
分析:“他妈头”的谐音;
记忆方法:他妈的头像个西红柿。
ice [ ais ]n.——冰。
分析:“爱死”的谐音;
记忆方法:在夏天,我会爱死冰块的。
pear[ p ]n.梨子。
分析:p— —劈”的拼音首字母;ear;
记忆方法: 劈开耳朵,看到了一只梨子。
chicken[ 'tikin ]n.小鸡。
分析:chi——“吃”的拼音;c——“草”的拼音首字母;ken——“肯”德鸡的拼音;
记忆方法:小鸡吃了草就变成肯德鸡了。
breakfast [ brekfst ]n.—早餐。
分析: break—打破,fast—快速的。
记忆方法:我要打破这些鸡蛋,快速地吃完早餐,好去上学。
lunch [ lnt ] n.—午餐。
分析:谐音”难吃”
记忆方法: 学校的午餐好难吃的。
supper [ sp ] n.--晚餐夜宵。
分析: su --叔叔 pp --屁屁 er --儿子。
记忆方法:叔叔每天到了吃晚饭的时候就打他儿子的屁屁。(他儿子每天吃晚饭的。
时候就哭闹)
dinner [ din ]n.——正餐主餐宴会。
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一 必备英语听写本,默写纸 统一用四线三格本 笔记本,字帖 红笔 用于改错和重点标注 二 上课 专心听讲 积极思维 多说多练 认真笔记。三 每日英语作业分口头作业,书面作业 作业涵盖预习导学和复习巩固 1口头作业。应养成的复习背诵习惯 眼到 口到 手到!大声背诵,边背边写。要求家长监督每日听读磁带及...
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4 学生情况分析。由于各种不同的原因,初一学生在英语学习方面存在个体差异性,来自农村小学的学生和来自城区的学生存在较大差距,所以在知识和能力上,我们在为基础差的学生打好扎实基础的同时,必须让那些基础好的学生得到提高,让不同层次的学生都能得到发展。一 说教法。今天我说课的内容是外语教学与研究出版七年级...