一、.必备英语听写本，默写纸（统一用四线三格本）；笔记本，、字帖、红笔（用于改错和重点标注）。
二、上课：专心听讲、积极思维、多说多练、认真笔记。
三、每日英语作业分口头作业，书面作业（作业涵盖预习导学和复习巩固）。
1口头作业。
应养成的复习背诵习惯：眼到-口到-手到！大声背诵，边背边写。
②要求家长监督每日听读磁带及背诵不少于15分钟，按要求签字。(背诵内容：单词，词组，句型和指定对话及课文。
)按要求预习所布置内容（听说读背思），坚持培养预习习惯。
2书面作业。
第二日课堂听写检查前一天所布置的背默内容，孩子事先要在家先默写一遍（默写纸），家长监督签字。请家长每晚翻阅听写本，了解孩子默写后的改错情况。
完成黄皮导学案。做好提前预习。③《全品》听课手册、作业手册。
能力提升（学有余力的）：21世纪英文报，《爱阅读》《悦读联播》
四。改错习惯。每日听写本，试卷等及时订正，红笔改错。
五。按年级统一要求整理保存每单元导学案和练习题，这是最重要的复习资料。
六．每周均有单元阶段检测，请家长及时了解学习情况并签字反馈。
七。建议孩子准备一个集错本，把在练习和测试**现的错误收集到这个本子上，正面写题，反面写答案，以备考试前的复习使用。
培养孩子科学的学习方法和良好学习习惯有多方面要求，最重要的是“训练”。因为，习惯是一种动力定型，必须经过长期、反复的训练，才能形成。如果孩子能在您的提醒下，一次、两次地“大声说英语”了，这只能说“他有了大声说英语的‘行为’”，还不能说是养成了“习惯”，对此，我们要有耐性，要反复地、持之以恒地要求，达到“习惯成自然”是需要时间的。
同时，还需要不断鼓励，也叫“强化”，正确的行为得到了及时的鼓励和强化，能促使他想“再做”“下次还这样做”，以致于形成了良好习惯。家长配合学校、一致起来要求孩子，天天坚持听磁带，背诵课文，给以适时的帮助和监督是很重要的。
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