一年级趣味口算试题

一年级趣味口算测试题。姓名：

趣味数学：巧过数字河。

小虎见到小莉，把事情的经过告诉了小莉，小莉：“我们赶紧去寻找数学神钟吧！”小虎：

“听时间爷爷说，数学神钟藏在数学宝塔上，你看！前面山顶上的宝塔一定是数学宝塔，神钟一定在里面！”

当姐弟俩走了一段路，面前出现了一条河，河上没有桥，小虎想游过去，可当小虎跑到河边一看吓的大叫起来：“小莉，河里有鳄鱼！”细心的小莉发现河中有许多露出水面的石头，只是有个怪现象，那就是每块石头上都有数字。

小虎不管三七二十一，走在前面，一边走还一边报数。”突然小虎停了下来说：“8的前面有好几块石头，该走哪一块呢？

”小莉提醒道：“小虎当心，不能乱走，我发现这些数字好像有规律！”于是他俩停下来进行研究：

小莉：“8后面应该是几？”小莉思考了一会儿兴奋的说：“我知道了！”

请问你知道答案吗？

扑克牌——让口算练习更有趣味！

方法一：口算对对碰。

用扑克牌在孩子活动时，进行训练。

10以内的加减法。适合一年级上学期用。

三人一组，一人裁判，两人进行。一幅扑克牌抽掉花牌和大小王，剩下两人均分，一人同进出一张，可以加或减，只要能说出组成的算式和得数就可以，得数不能超过10或负数。裁判下令，两人同时捂牌，谁先抢到，谁先说，说对者拿走桌面上的牌，说错了，由另一个说。

几轮后，可以比谁手中的牌多，谁胜。输的下，并当裁判。

这个也算亲子活动）

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方法二：口算接龙。

以口头说的形式，可以2个人也可以3个人或者更多。如甲先出题8-5，乙先说等于3，则乙再出题3加几或减几给丙，如乙出3+6，那么丙先说等于9，再说9加几或减几给丁（或传回给甲），依此类推。一年级学生在说算式时，刚开始可做不要超过10的限制，根据具体情况适当放宽限制。

此种方法不仅可以训练口算，而且为后面20以内加减法的算理打下基础，也为后面混合运算做好准备。

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方法三：口算连环算。

任意抽出10以内的8张（也可以任意张）扑克牌，按顺序摆好，如9，5，5，3，2，6，3，4。一个孩子从9开始连续计算，算出最后得数，中间可加可减，加减也可限制不要超过10。上列数有多种算法，可以这样算：

9-5=4，4+5=9，9-3=6，6+2=8，8-6=2，2+3=5，5+4=9。算法灵活多样，孩子很感兴趣。可以给孩子计时，自我挑战，有时还可以倒着算。

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方法四：口算凑十。

大家应该都知道24点的玩法，这个游戏是从24点改编而来的。两个人对玩，将一副扑克牌抽掉大小鬼和花牌后，平均分给两人，每人各出两张，将四张扑克牌用加减法自由组合，凑成10点，谁先说出算法得到10，就可以收回桌面上四张牌，最后比谁的牌多为胜。每张牌只能算一次，有时会出现多种算法，有时会出无法凑成十的情况，无法凑成十时，两人各收回2张扑克牌，换牌后继续进行。

刚开始时，此游戏对一年级的孩子有些难度，不能着急。当然，也可以不一定要凑成十，也可以凑成其他得数。至于选择凑十的目的，是为了以后的加减法计算打基础，因为后面的加减法很多用凑十法来计算的。

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