一年级品德

一年级品德《我换牙了》导学案。

2024年5月23日星期五)

学习目标 ：

1、初步了解换牙和牙齿保健的常识。

2、学习刷牙的正确方法。

3、体会换牙给自己带来的特殊感受。

学习重难点：

1、初步了解换牙和牙齿保健的常识。

2、学习刷牙的正确方法。

学习过程：一、激趣定标。

一）导入 ：

1）请大家张开嘴互相看看，你们都看到了什么？

2）引出课题：我换牙了。

二）出示学习目标。

二、自学互动，适时点拨。

活动一：调查统计。

1、数一数自己小伙伴换了多少颗牙齿。

2、统计换牙人数（参考课本p35我们班换牙的情况）活动二：交流感受。

1、请换牙的同学说一说换牙时曾有的难忘经历。

2、回忆自己是如何处理由换牙带来的不舒服感受。

3、讨论：换牙时应该注意什么？（参考课本35页图）活动三：积累经验。

看图讨论：观察奶奶与孙女的对话图，结合自己在生活中的经验讨论问题：

1）什么样的牙掉了能再长出来，那怎么样的牙掉了就不能再长出来？

2）哪些人的牙掉了能再长出来，哪些人的牙齿掉了就不能再长出来了？

活动四：保健牙齿。

1、怎样才能保护好自己的牙齿呢？（参考p36护牙小常识）2、学习刷牙方法。

1）、观察p37图中的正确方法。

2）、同学互相交流刷牙方法。

3）、读儿歌：我会刷牙。

张开我的小嘴巴咕噜咕噜吐出水上面牙齿往下刷下面牙齿往上刷。

左刷刷右刷刷里里外外都刷刷早晨刷晚上刷刷得干净没蛀牙。

牙齿洁白笑哈哈。

活动五：预防牙病。

1、观察“兰兰的故事”（p 38 图）

2、小组讨论：怎样预防牙病？

三、测评：分析判断：这几位同学做的对么？

1）同学定时到医院检查牙齿；

2）小同学牙疼不到医院救治；

3）一位小哥哥用牙齿咬瓶盖；

4）晚上，一个小同学躺在床上吃糖；

5）一个小女孩吃晚饭在漱口；

6）一位小姐姐早晚都刷牙。

四、总结延伸。

健康的，才是美丽的。对牙齿是这样，对于一切生活习惯都要如此。为了大家能更好的保护牙齿，老师为大家准备了一个刷牙记录卡。一周后把记录卡带来，评选谁是“爱牙标兵”。

附：记录一周刷牙情况（把自己刷牙的情况记录下来，每做到一次画一个“☆”

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